期考试临，林现陆川虽然聪，但习态度很认真，成绩游徘徊。
课，林着陆川又呆，便：“陆川，马就期考试，打算复习吗？”
陆川无所谓耸耸肩，“复习么用，到候考算呗。”
林皱皱眉，认真：“，们得好好复习，争取都考好成绩。
样吧，放，帮补习。”
陆川着林严肃表，些无奈笑笑，“好吧，。”
放，两起回到林。
林布置得很洁，架摆满各种籍。
陆川***子，处打量着。
林从包里拿课本记本，“们先从数始吧，些识点比较？”
陆川挠挠，“得函数块点难，还几何证题，总到。”
林翻数课本，耐陆川讲解函数概解题方法。
边讲，边稿图演示，陆川得很认真，提些问题。
“原样，之首没搞懂。”
陆川恍然悟。
林笑笑，“理解就好，们再几练习题巩固。”
林帮助，陆川逐渐掌握函数解题技巧。
接着，们又始复习几何。
林教陆川如何分析题目条件，如何添加辅助线。
陆川始还些迷糊，但经过林反复讲解练习，也渐渐。
“林，真厉害，讲得比老师还清楚。”
陆川由衷赞叹。
林些好笑笑，“别么，只认真，定能好。”
两首复习到很，陆川，“都么，该回。
谢谢啊，林。”
“客，们接着复习其科目。”
林送陆川到。
第，里，陆川显比以认真许。
课堂，再，而积极回答问题。
老师到变化，也到很惊讶。
“陆川同今表现得很错，希望能继续保持。”
老师表扬。
陆川林，两相而笑。
林帮助，陆川习状态越越好。
而林辅导陆川过程，也对识更刻理解。
们起讨论问题，互相鼓励，系也变得更加。
期考试终于临，林陆川都信满满考。
考试结束，两起教。
“考得么样？”
林问。
陆川笑着：“还错，亏段辅导。
得次肯定能步。”
林也笑，“就好，希望们都能取得好成绩。”
几，考试成绩公布。
陆川成绩很提，从原游平到班级。
林也取得优异成绩，依保持班级列。
“林，谢谢！
，能步么。”
陆川激。
“别客，自己努力结果。
们还继续加油，争取期末考试考得更好。”
林回应。
两起园里，阳洒们，仿佛为们友谊镀层芒。