因此，每次都第个到达球，而且总比赛到半就匆匆。
解到睿况，并没到规定打扫，睿个忙得团团转，又扫，又擦户，又拖，所活都落个。
，隔壁班轩到睿忙碌，忍调侃：“当保姆呢。”
睿，得痒痒，得轩两拳，但碍于班主任就旁边，只好忍吞。
就样，睿辛苦打扫周。
周，班主任调值表，睿终于只需周打扫次，到如释负，欣万分。
，午课***再次响起，睿迫及待冲教，狂奔到篮球。
轩也紧随其赶到。
刚到球，们就到队队员正训练。
睿轩跃跃欲试，与们切磋番。
队队员见状，提议：“们自己组队吧。”
于，睿轩随便拉两个，组成临队伍。
比赛始，先罚球决定球权。
队队员首个罚球，轮到睿站罚球线。
吸，屈膝顶肘，篮球划过完美弧线，空入网。
球权落到睿边。
轩迅速将球到睿，面对队成员严密防守，睿毫慌张，先持球观察防守队员站位，然瞄准其侧脚，个顺步突破，干净利落过掉防守队员。
睿持球杀入线，面对队锋封堵，准备个抛投，将球送入篮筐。
然而，就球从睿抛，空划优美弧线，即将落入篮筐之际，队锋突然奋力跃，将空球狠狠抓冒。
众顿傻，惊呼：“就队平吗，未免也太恐怖吧！”
轮到队球，只见队将球抛篮等候队锋，众着篮球即将从篮筐过，：“完，球传。”
没到队锋只垫步就腾空跃起，空接到球个空接暴扣，众再次惊呼己。
睿轩也都傻，决定认真盯防，让对面再到破绽。
于球轩负责盯防对方锋，只见轩双张认真防守，队锋被轩防无法突破，只好被迫将球传向队，睿疾，将正空球断，于攻防转换。
睿持球组织攻，只见先让轩为其挡拆，然便球攻篮筐，到篮又遭队锋补防，睿次聪，只见个投篮假作，对方锋便被晃起，睿松将球放入篮筐。
轩打趣：“，就太聪。”
顿引得众哈哈笑。
篮球，激烈比赛正。
只见轩突然个误导变向，巧妙将防守队员晃，面对队锋迅速补防局面，毫犹豫选择空对抗篮。
然而，瘦板显然无法与队锋壮相抗衡，球被狠狠扇，着就界。
就千钧之际，睿全力冲刺，迅速将球救回。
趁着对方还没反应过，睿持球首奔篮筐而。
对方锋率先反应过，刻冲打算封盖。
，刚才被扇球员轩也迅速反应过，抢队锋替睿卡位，最终睿成功篮得，结束比赛。
睿轩互相击掌庆祝，默默观教练也注到两位，自打算再观察段，将其招入队。
就，睿忽然到么，惊慌询问现。
当得还两分钟就到自己班级点名，睿也顾得胜利悦，步并作两步奔回自己班级。
当喘吁吁到达班级，现钟正好指:分，睿顿松。
然而，当回到座位，才注到班主任也班级里。
，班主任：“睿午自习迟到，罚打扫期。”
睿解问：“规定正好到教吗？”
班主任回应：“卡点到也算迟到。”
睿顿得痒痒，但面对班主任权威，只能默默接受个惩罚。
责怪，反而对表示同。
睿因为老师拖堂没能第到达球，也主为留好位置，等再始分组。
睿因此对怀激。
届入久，始组织队选拔，为此召班主任议，希望各班班主任推荐篮球赋参加选拔，让任何位才被埋没。
然而，睿班主任完并将件事通自己班，因为认为打球响习，甚至带坏班级习氛围，因此打算隐瞒件事。
但，睿轩之球表现己经被队教练尽收底，对们留刻印象。
回到班级，各班班主任都将队选拔事通自己班，唯独睿班主任选择隐瞒。
放，轩到睿，兴奋：“终于到们两显候。”
睿解问：“么，显么？”
轩回答：“就队选拔，们班班主任没吗？”
睿才班主任将件事隐瞒，于顾得放回，马掉回办公，打算班主任问个清楚。
到办公，睿质问：“为么把队选拔事告诉？”
班主任回应：“就算告诉，又能够样？
让们班任何个。”
睿愤问：“凭么让们参加队选拔？”
班主任：“打篮球么用？
自己能好好习就算，还带坏们班其，还让个班主任么当？”
睿愤回：“打篮球就让当班主任，还么用？”
完句话，睿便摔而