付从未识殿堂么，么唾得。
没个老师打、骂。
起以，级，堪回首。
数老师岁，瘦瘦，课先点支烟，抽，，把浓烟吐。
掀用本子，始板抄应用题。
个老师讲课用课本，讲填空题选择题，课就应用题。
每次课，就固定个提问。
付级本基础错。
到级，么原因，数课，准备作完，老师就点付名字回答问题。
刚始，应用题，根本难倒付，老师问谁回答？
付毫犹豫举起，另个男也举起，结果老师让回答，答案付样，老师问：“叫么名字？”
，个回答：“叫王涛”，老师：“起啊，起，得，途，息”，把王涛夸成朵。
命运公总临到付，老师板过应用题，拿着名册提问：“付”，付课话，捣，背着，从养成好习惯。
付到名字恭恭敬敬站起，题弄太懂，接就老师无休止羞辱：“别，回吧，也”。
首唠叨个，没老师示，付只好站着，敢擅自。
节课分钟，批评付占半。
班级里鸦雀无，起到杀鸡猴作用。
还次老师程方面应用题，付默默里计算遍。
“付”，老师又点名字，“”，付首接答案，老师显怔，接着又问计算过程，付又步步讲，老师支支吾吾：“”，并示付，唯次付站最回。
课，付总垂丧，沉默语。
班级里两个女也欺负，个玲玲，胖胖，个青青，瘦瘦，喊：“康熙皇帝，无能”，为么起个样绰号，同还懂历史，康熙个很作为皇帝，么无能呢？
老师夸也很套。
课，老师班级过里回，到连国边，也连国么解题，老师：“个同秘诀，就像点，个点名字叫蜜角，起很甜，个同懂解题秘诀”，夸连国睛眯成条线，咧着嘴笑。
又到王跃旁：“个同设X，假设。”
过付洪斌座位，就而见。
付庭条件好，父母都普通农民，餐非常简单，付瘦皮包骨。
好朋友洪斌从起玩伴，龄相仿，庭条件都样，洪斌堂弟洪杰，比付岁，洪斌比付岁，个形，、放都起。
洪斌遭遇付也相仿，两个个班，课也经常被数老师提问，也经常站半节课。
每次到洪斌等洪斌完饭块，或者起玩耍，洪斌娘都咬切齿：“老师，话狠打就，狠狠打”。
洪斌付、洪杰，都麻。
其实很烦，怕被提问，怕被羞辱，怕被罚站，怕面对部分同嘲讽。
也曾考虑过辍。
龄么，干啥啊！
放，所愉都烟消散，个又到块玩耍、游戏。
，起，无论么，也阻挡付洪斌对活。
完午饭，没午休过，付、洪斌、洪杰都到赵王边，付拿事先准备好棉，方分两个伙伴，用棉塞朵子，扑通扑通里，尽游玩，释放每午坏。
午语文课，语文老师么讲课，但也侮辱，所以每午都到无比松。
初，洪斌老到付，恰巧付也，两个碰到起。
洪斌：“单里粪——”，到，付忍笑，结果，两个双双落榜。
初，真个神奇端。
又认识很同，每个都充满自信，青，奋为。
期考试很就，付竟然拿到班级里第名。