昨餐值班到点，今又因为闹钟没差点迟到。
喘吁吁梯，转弯没注方，猛撞个。
"啊！
"两同惊呼，本文具散落。
"对起，真很抱歉！
"杨林刻蹲，忙脚捡拾着物品。
得厉害，仅因为奔，更因为害怕惹麻烦。
个里，最需就引起别注。
"没系，也没。
"个清亮音从方传。
杨林抬，到个穿着洁女正弯腰帮捡。
阳从廊户斜射，个女轮廓镀层边，让个起像。
杨林眯眯，才清对方样子——柔顺扎成马尾，皙带着友善微笑，熨烫得没丝褶皱，连胸徽都闪闪亮。
顾。
杨林里默着对方胸牌名字。
个，全级优等，境优渥，老师们宠儿。
"记本吗？
"顾拿起本边缘己经磨损记本，经翻扉页，"哇，些植物素描好漂亮！
"杨林瞬烧起，几乎抢般夺回记本，"谢谢，、得教。
"匆匆把最几本塞包，起就。
"等等，也班吧？
们起吧。
"顾松跟步伐，仿佛没注到杨林窘迫，"杨林对吧？
成绩榜见过名字，物单科第。
"杨林没回答，只加脚步。
习惯与交谈，更习惯被注。
尤其被顾样成绩优异，很注。
教，班主任李老师正点名。
到迟到两，皱皱眉："第就迟到？
""老师，错，廊撞到杨林同，耽误。
"顾主，带着诚恳歉。
李老师神缓些："吧。
对，顾，杨林起，物好，英语，互相帮助。
"杨林沉。
习惯个角落，现却个阳般耀女孩同，由得紧张起连呼吸都放许。
个午，杨林都尽量缩自己空里，目斜盯着板。
但顾似乎对表现毫，么需帮助都，杨林拉自己嗯系，毕竟同们都好习委员，班就没同过矛盾。
每次靠，杨林都能闻到顾淡淡柑橘，与自己肥皂形成鲜对比。
"为么么植物？
"午休，顾终于忍问，指点点杨林课被其本掩盖皮记本。
杨林识把记本用其盖，"只...好，。
""能吗？
很植物，但连仙掌都能养。
"顾笑着，睛弯成。
犹豫片刻，杨林打记本。
里面全铅素描，各种植物细节图——叶脉络，瓣层叠，种子结构，每都精确而充满。
"啊，太专业！
好逼真啊"顾由衷赞叹，"简首像个植物。
"杨林到根，除妈妈还没样夸过自己"只...观察而己，植物比简单。
"顾似乎么，但课铃响。
午课程漫而沉闷，杨林却破荒注到阳如何透过户，顾侧投斑驳，当识到马调态向讲台。
放，空突然起。
杨林站教，着瓢泼愁。
急忘记带伞，“应该很？
只当误***就好”默默抬着空。
“公交站台嘛”音从旁传。
杨林侧过子到顾拿着伞，抬询问自己。
“啊……，。”
杨林急促回答。
"起吗？
带伞。
"顾何站旁，晃晃折叠伞。
"用，..."杨林被震惊，没到顾还没，也没到问自己。
"别客，反正顺。
"顾己经撑伞，示杨林靠。
杨林迟疑，如果起话***迟到吧，犹豫再最终翼翼挪伞，接过伞。
伞，两得紧挨着。
杨林能到顾肩膀似若无贴着自己。
"个方向？
"顾问。
"青松区。
"杨林回答，郊个老区。
"真？
婆就附！
好巧诶。
"“”，顾始讲述暑假婆趣事，音得像唱。
杨林部分只着，偶尔应。
但奇怪，并到厌烦或紧张，反而种莫名。
“公交，吧”，杨林没，"...还其事，先。
""啊，好吧，杨同，再见"“再见”正当杨林松候，顾又个急转弯：“需把伞借嘛？”
"用！
"杨林音突然提，随即又，"...麻烦。
"顾着，打伞音填补两之沉默。
最，顾："好吧，见。
记得把包里记收好，别淋湿。
"“嗯，好”杨林着驶而公交松。
“妈，回。”
“诶，好，饭菜马好，洗好饭”