哥特式尖顶刺破层，彩绘玻璃阳闪着彩。
男孩跟女，穿过拱形廊，尊钉玫瑰耶稣像己化，窟窿里钻成团蛾。
到院接待，院个岁老妇，戴着副边镜，穿着修女，打量男孩，男孩显得些局促，将怀里只棕熊抱更紧。
“叫么名字？
几岁啦？”
院音冰，没任何度，面部没丝毫表波，就像幅挂壁“最餐”作物样，毫无。
男孩着没回答，用摆弄着熊朵。
“们捡到候问过，只摇么都记得，们猜测能受伤伤到，也能自闭症儿童，被父母遗弃，让帮忙送到们里，们就收留吧！”
妇女回答。
院叫个修女，对:“个孩子以就叫恩言，带过吧。”
修女应，带着男孩。
男孩跟修女，穿过个廊，昏廊散着消毒混杂着霉。
修女将男孩带到个，里张，并排摆放着，被子己经洗泛。
壁正挂着个制字架，耶稣被钉面。
里个孩子，个女孩岁样子，两个男孩稍些。
几个孩子见到修女，连忙打招呼:“嬷嬷好。”
“叫恩言，恩赐以就们个，们照顾，许欺负否则主饶恕们。”
几个孩子顺从点点，修女满。
个修女名叫玛丽，其名修女起照顾些孩子。
男孩独自站里言。
“个哑巴吧？”
其稍点恩。
另两个孩子跟着打量着，然应:“恩哥哥对，定哑巴！”
“叫恩瑶，怕，以陪着。”
个女孩向，笑着。
男孩就好像没到般，丝毫未。
“今岁，己经里活，几岁啦？”
男孩首摆弄着熊，仍然没话。
其几个孩子:“恩瑶，定个哑巴，话。”
“也算岁吧！”
女孩话兴致并未因为男孩言而减半分。
“，带院子里。”
着拉着男孩往。
修院庭，座巨喷泉闪耀着粼粼波。
喷泉央，尊理雕刻使像，使展洁羽翼，捧着象征救赎圣杯，晶莹珠从圣杯边缘潺潺溢，溅落方池，清脆响，片寂之回荡。
池周边，环绕着圈精致型雕像，虔诚祈祷圣徒，还象征纯洁与信仰鸽，们历经岁侵蚀，却依保留着份细腻与庄严。
修院周壁，密密麻麻爬虎肆蔓延。
叶片层层叠叠，们相互交织、缠绕，顺着壁纹理蜿蜒向，仿佛把座修院围密透。
男孩对个陌方，还充满好奇，跟恩瑶，向周断张望。
恩瑶拉起，神秘:“带秘密基。”
无比稚嫩，语却老成许，也许里特殊经历，让得老成吧！
恩瑶带到院子面阁，阁半掩着，推，“嘎吱”响，昏线肆，似***份突如其惊扰。
随着打，股陈腐朽息扑面而。
阁里堆满废弃杂物，破、残缺圣像、经卷……们踩着制梯盘旋而，每步，板都“吱呀”响，栋层，们到最顶层。
阳透过玻璃顶，洒洒倾泻而入。
线，像被岁打磨过丝线，将埃映照得粒粒分。
面板因受潮变形，缝隙几株顽青苔，阳抚，呈现种别样翠，与周遭陈形成鲜对比，为片衰败之添几分。
穿过穹顶缺失玻璃齿，带起管残管里鸣，仿佛双无形正抚过具锈蚀属骸骨。
恩瑶堆废物品，翼翼拿个锈盒子，仿佛里面藏着许宝贝。
将盒子打，放到男孩面，:“恩言哥哥，些都玩。”
男孩着盒子里面，似乎也兴致，拿起颗玻璃弹珠，放，抬起，透过阳认真着个弹珠。
“恩言哥哥，，就送。”
男孩又放回原处，又拿起个串，串用绳编织简单龙骨结，面带着个铃铛，刻着朵梅，分精致。
“嬷嬷，个串候就带着，平敢带，因为别孩子抢，，也以送。”
着就将串戴男孩腕。
“以们就好朋友。”
恩瑶。
男孩并没话。
但也没拒绝。
“以里就们两个秘密基。”
男孩竟然反应，顺从点点。
恩瑶件件展示着宝贝，、完贝壳、废钥匙、各各样玻璃弹珠、纽扣、枯干叶子，还枚币……