李川办公旁调侃，还顺带着竖起个拇指。
顾言紧座位，又打个哈欠，才：“无所谓，每能就对活最敬。”
李川笑着摇摇，刚转，又回：“别忘分钟到议，省请个老师指导作。”
“嗯，。”
顾言靠座位懒懒应。
议里，孙兴：“为提们教平，让每位得到更好教育，从省请林老师指导作。”
接着孙又对林晏：林老师，先个自介绍。”
接着，清润音响起：“好，叫林晏，叫林就以，希望接半能各位起步。”
议里响起激烈掌。
待议里只们，孙又：“林，纪就如此厉害，能力定毋庸置疑，接半，就拜托，老师交流沟通，如果么需随跟。”
林晏笑着：“，太客，还谢个，愿相信呢，放，定尽尽力，辜负期望。
过现先各位老师勤打卡记录况”“好，跟张主任，管理各位老师班况。”
张主任把记录本递林主任：“林老师，所老师最个勤记录，先，么问题尽管问。”
林晏接过之，：“主任，叫林就以，么也辈，叫林老师太抬举。”
孙旁：“好，两就都别谦虚，还点事，林么事，张主任就，先。”
林晏朝点点，：“。”
当林晏到顾言最打卡况候，禁皱起眉。
问：“主任，个顾言么回事，么个只没迟到，交么。”
张主任：“个顾言啊，也很让疼，虽然总迟到，但课还很认真，也经常带们打比赛，而且总拿奖，带育成绩也都很错，跟系也很好，教育还套方法，唯之处就迟到。
而且还个公司呢，个名副其实爷，爸公司董事，就算班也以无忧，也么，非过打活。”
林晏之若所，而首告诉，将作难题就顾言。
随站起，并且：“主任，顾言，得按打卡每个老师最基本求，如果对自己都求严格，能以作则，还么管理。”
“好，林，带顾言办公，正好查课。”