第3章 童蒙初启,玩劣之殇

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章:童蒙初启,顽劣之殇刚满岁,辈们个乖巧懂事、聪伶俐“别孩子”。

清晨,第缕阳还未完全驱散便像只勤劳鸟,始晨

每当爷爷奶奶过,两颗还未,甜甜们问好。

与欣慰,夸赞如同阳,照,让更加努力表现自己。

简单便背着母亲用布缝制包,兴采烈

规模,几略显破侵蚀显得些斑驳。

里虽然简陋,但却充满孩子们笑语朗朗

级到们汇聚于此,共同启蒙之旅。

,对于幼儿园没丝毫概,只老师本,便跟着认些陌而又充满吸引力文字

起初,习还抱好奇,然而,孩子贪玩性终究难以抑制。

没过久,便被游戏吸引全部注力。

现将本撕折叠成方形游戏。

游戏规则很简单,谁能用自己方形把对方打翻,谁就以赢得对方“宝贝”。

休息课余便迫及待伙伴们趴,全神贯注投入到激烈“战斗”

,完全没识到父母老师对殷切期望寄托,只沉浸游戏***与里无法自拔。

仅仅便将课本输得剩。

游戏过程逐渐现,制作方形也问”。

,折叠方形质量也参差

赢得比赛,常常挑选张、反复折叠,试图打造最坚固“战斗堡垒”。

然而,每次用力拍打方形,都需,因为稍慎,指就磕到坚种疼痛常常让咧嘴。

次,游戏接连失利,挫败达到顶点。

冲昏狠狠砸向面,只“咔嚓”阵剧痛从指尖传

惊恐着自己指,指甲竟然被掀,鲜血瞬

刻,钻疼痛让再也忍,“哇”哭起

们被吓得惊慌失措,纷纷围拢过

充满惊讶恐惧,试图叫老师。

老师匆匆赶景,无奈

扶起,带着旁处理伤

模糊,懊悔自责。

着受伤指,次真切受到自己顽皮所带果,种疼痛仅仅,更刺痛。

脱落指甲,成为记忆教训,刻提自律珍惜,也让懵懂,第次品尝到任性苦涩滋,为颗反与改过种子。