没把个故事很尚，或把自己很惨，但对于当本就很敏，点点美好，都以让忍受，些灵鸡汤真比任何都能让共鸣。
抽象精神，自提。
）们都，忘记候事，却记清楚。
幼儿园候，就没么朋友，为群朋友，常常。
常奶奶，父母么亲密。
候也非常善良，朋友分零，谢谢，就得个坏。
但如果幼儿园只孤单，还算美好，殊才噩。
让很兴奋，着朋友老师。
吸，。
第表现活泼朗，让老师，老师让堪负。
老师表扬，真正，另个，们班班。
成为好，成为父母骄傲，无论么装，性格本就文敛。
几乎每个课堂问题都积极举，老师叫，叫班回答。
怕全班只举问题，也依把班点起回答。
管么，班越越，而逐渐没落。
父母未把好成绩放，们里，理所当然。
课始，成绩反正也错，也没很成绩吗？
于成绩始落，落，父母却兴。
们满成绩，母亲甚至辞作教导。
老师对也格严厉。
作业，打着严师徒名义，点点错都被狠狠惩罚。
经常到点才，父母尊，们随，弄坏，甚至只回应，就扯被子，把从摔打。
许。
式教育怕淋漓尽致，式教育嗯，再讲些。
当才岁，刚从幼儿园转到，巨压力扑面而让受。
***岁半，拿着刀，放到脖子，把切都还们，从此以再无瓜葛。
绝望笼罩着。
同欺负，文性格逐渐被逼疯，变得越越皮，为群蠢事。
告诉父母受到欺负，们分漠，得孩子之很正常。
孩子之放任欺负，以就霸凌更厉害。
种欺负玩笑种，***裸针对。
当没求么，只希望以受打扰。
老师甚至带欺负。
么个巴掌拍响，们么只欺负欺负别……靠疯，疯狂向撑着面，因为旦最始面没，们面哭，求饶，事就更控。
加老师父母又都管，个孩子除***，到方法。
善良面执面始痛苦。