独自迈着盈步伐回宿舍，紧紧抱着摞本，秀眉微微蹙起，似乎正沉浸考某个难题之。
徐注着沈絮，目刻也未曾从移。
随着沈絮每步，既渴望靠，又害怕惊扰。
习，都分刻苦努力。
课堂，徐总似无，实则满注注着沈絮方向。
每当沈絮因成功回答问题而绽放灿烂笑容，笑容仿佛，首首照徐底，让嘴角也自扬，满都。
而当沈絮因难题而眉紧蹙、面苦恼，徐也跟着揪起，底默默为其加油打。
课悄悄钻研些难题，着朝能亲自为耐讲解，到恍然悟神。
考试，沈絮因为紧张而显得些焦虑。
徐默默张鼓励条，趁沈絮注放沈絮文具盒里。
当沈絮到条话语，压力顿减，也更加信面对考试。
而徐到沈絮恢复自信，里充满欣慰。
次偶然，从滑落掉到。
徐几乎瞬反应，以最速度捡起，然将放。
抬起，柔句谢谢。
徐瞬涨得通，也仿佛从嗓子，结结巴巴回应：“……客。”
刻，徐得个世界都，只自己剧烈沈絮柔音边回荡。
徐恋细腻而沉。
每次考试夕，怀着满期待与紧张，悄悄里放张满鼓励话语馨条。
条每个字，都用，划都饱含着真挚默默支持。
因突然，沈絮病，得请假休息。
徐得个消息，里分担。
利用课余，医务，咨询医该买么样药能帮助沈絮尽恢复。
回到教，徐认真理沈絮落课程记，每页都得，每个点都标注得清晰。
还细将老师布置作业求都记录，准备等沈絮回交。
沈絮病好回到。
徐第将理好记作业交，并耐为讲解些能太懂识点。
沈絮己，满激。
徐只微笑着：“都应该。”
组织文艺表演，沈絮报名参加唱节目。
从得个消息始，徐就充满期待。
每次排练，总到排练，个引注角落。
目紧紧追随着，沈絮唱专注神、微微颤睫毛、随着旋律摆，都印徐里。
沈絮犹如籁，每个音符都仿佛诉着故事，徐沉醉其，自己仿佛置于个只们两世界。
排练结束，徐默默递瓶，然带着满微笑悄然。
份恋，如同夜闪烁灯，虽然芒微，却着徐。
份默默守护，受着与期待，也让份寂根芽，悄然。