“李慕玄，若还愿入，划个，吗？”

李慕玄，没刻答应，反问。

“您先，条？”

若童沉吟，回答。

“个弟子，当先教，送习。”

“识如何？”

“贯通，方面，自认如。”

“好，。”

李慕玄，

把自己放到基层习。

本没啥见，功法，怕蹉跎。

能个洞先习也错，至对方被若童称赞识，自己个代所需。

更何况，，很能选择。

到，自己更收获。

百利无害。

“好，收拾吧。”

......

脚，

若童马当先，李慕玄旁跟着，拎着李。

“伙，何为师？”

若童突然询问。

“传业，授，解惑。”

李慕玄老实回答。

，若童叹息。

“为师真难。”

“师更难。”

“个本就没错，又如何教呢。”

闻言，李慕玄还，若童示，演太好，太难教。

“，徒弟也很难。”

若童瞥李慕玄，好奇询问。

“哦，难？”

“师父太。”

“哈哈。”

若童没到李慕玄居然敢调侃自己，嘴角丝笑容。

跟着对李慕玄肃然起敬。

当着师父面，蛐蛐师父，子真勇啊。

几沿着青阶梯，穿过闹，到处满孩堂。

“Yes，wasnt，he...”

阵英文朗响起。

勾起李慕玄遥又熟悉回忆。

当初也班级里样习，只惜，国，国语。

过，现就定。

正当陷入回忆，个着装，杵着拐杖，带着副镜男过，些惊讶着若童。

“师父，么？”

句话，让们止背诵，好奇着李慕玄。

若童。

“洞，些事。”

“好，师父，们里面。”

洞点点，转对课堂。

“们先自习，若老师还没回，到们就课。”

此话，同们几乎都笑容。

“先留里。”

若童对李慕玄吩咐，就跟着洞朝里面。

李慕玄也怕，到个同旁边就聊起。

虽然之过，但部分都还老师。

况且，教材些玩变化太。

更别，还没普及义务教育民国，好从起打算。

......

“哈哈哈，趣，趣，居然还师父得难办。”

洞哈哈笑着。

“难得遇，放太过惜。”

若童摇摇，些无奈。

“孩子定力好，让显原型，只能靠磨。”

“而且直到现，都清子底，也清楚子真诚还装。”

“很能，错。”

闻言，洞话。

师父如果都，李慕玄还真厉害。

若童收拾好绪，向洞，认真。

“洞，将交，除磨性子，也浪费，识块，能跟着，也算幸。”

“已得炁，而且似乎修功法，点需们教。”

“但若对修疑问，以帮帮，”

“当然，若解决，任何问题都以信。”

“弟子。”

洞点答应，随即又问。

“但啊，师父，都见到原形毕呢？”

“哈哈。”

若童哈哈笑。

“个纪，能演够，就随所欲，更捡到宝。”

......

堂，

都已经，李慕玄个翻着本。

边翻，边赞叹。

民国代很精致，宣印刷线装，没条件根本里。

虽然教科目没世纪，

但基础科都，甚至还物理化。

个代，很难得，且各个科目逻辑性很，难度也更，

若李慕玄本个修，估计就得烦，厌症刻就作。

还仅仅幼儿教。

以李慕玄，里面识，很都达到，甚至级别。

而且还仅仅简单习科目，更还活常识，各种技能详解。

难怪教员们能打，都些玩。

李慕玄骂世教育局当。

注太严，过都用世现，以现批判世。

，

洞过，抬抬睛，对李慕玄。

“叫李慕玄吧，”

“师父交代，段，就由照顾。”

李慕玄站起，询问。

“段，？”

“若没啥法，就跟。”

李慕玄点点，个倒没么，随即问。

“先，教么？”

洞推推镜，笑。

“，除基本识，还文，武术，医术，些业理论都教。”

李慕玄点点，恭敬对洞礼。

“谢先，请先费。”

洞笑着点，孩子还挺礼貌。

带着李慕玄到院方，常居方。

先介绍院格局，再排方。

“李慕玄，教材等。”

“还，已得炁，修么问题都以问？”

“好，先。”

完，洞就拄着拐杖。

李慕玄到幕，些忍。

“先，把腿治治吧。”

“啊？”

洞些懵逼，转向李慕玄些惊讶。

“还懂医术？”

“懂，但先能力以帮修复肢。”

“，没跟您吗？”

洞：o((⊙﹏⊙))o

洞些懵逼。

孩子还先能力，...师父点都没跟啊。