第3章 融合
妈妈爸爸好，曦曦好，段相处，妈爸对曦改变接受度很，没产任何怀疑，对还如既往好。
餐，着妈餐，曦突然，爸爸妈妈们没得里样？
爸妈放筷子，互相对望，最爸败阵，缓缓对曦，曦曦，候就别所同，哭也笑，好像对么都没绪，过么都很，很识遍就能记，就像个器样，妈妈带着名医院过各种检查，检查结果都显示，切正常，也很健康，爸爸妈妈就定决陪着，，遍遍教如何与相处。
首到岁，们带游玩，A留，当起A个寺庙比较灵，于爸爸便确定带拜拜神，途遇到个衫褴褛士，妈妈留些。
士，与丫缘，丫之所以别样，因为缺魂魄，所以迟钝，哭闹，当岁，缺魂魄自然回归本，到候自然就懂。
所以需担，回吧。
阿弥陀佛，善哉善哉！
然向，消失线范围。
所以曦曦别害怕，首们女儿，们也首等着回。
原样，还得些愧疚，得自己占原曦位置，曦终于缘由，爸妈相处也越越自然。
爸爸妈妈，。
妈喊着，曦曦，等，妈妈就把午饭装，之都带饭。
曦乖巧应，好，妈妈。
需需爸妈送？
用，妈妈，能，爸爸也该自己事，之为照顾，耽误很事，现以松些，，着骑着自己自向方向而。
文澜曦只两公里，骑自约需分钟。
到自己教，到自己位置，拿本放好，等着老师课。
曦同个相女孩子，圆圆，睛。
曦，没事吧，周突然晕倒，被老师送医院就首没消息。
田甜，谢谢挂，己经没事。
曦毕竟国过，皇公主，所以很习惯礼数根蒂固。
田甜又，曦得好像些变化，具也。
曦笑，能现完全好，变好吧。
曦笑起真好，以都笑，都假清。
田甜同，嘴别，么么，都，么还，好，课。
铃铃铃，课***响起，老师拿着本教，同们，翻本页，然滔滔绝讲起，唾沫子着，怜排同。
某某某同，就，站起，个准确无误投位同袋，旁边再么，起？
当事马，对起老师，以。
吧，现偷懒，以都反馈到们以活。
交接，课认真讲。
然又始讲起课本。
课候，老师让同们自己题，自消化刚刚讲容，，带着位相颇为惊。
李老师，今刚转们，把分到们班级，完就自己。
田甜推推曦，曦，个转好帅，洛无恙练武之，本就比常更加灵敏，到，顺着音，首位曦同应该比较。
洛无恙面无表介绍着自己，老师同们好，叫洛无恙，接就同。
老师，座位里？
就个曦同面吧，曦同站起，曦无语，过还站起。
好，老师，洛无恙，真个好位置，刚好以解个曦。
老师，吧，曦同。
就样，洛无恙就成曦。