第3章 校园报到！新环境的冲击
好容易熬到亮，清晨阳透过户柔洒，唤旅程。
今，正式府报到注册，启习活子，林悦将融入个未世界步。
从悬浮起，着镜子穿着略显格格入自己，叹。
虽然目没适替换，但还尽量理，让自己起精神些。
宿舍，清空扑面而，带着能量散独特芬芳，让林悦稍稍放松些。
林悦按照昨引导器所指线，再次往报到。
，到更们匆忙穿梭园，们或讨论着术问题，或兴奋分享着研玩儿。
每个都充满朝与自信，让林悦既羡慕又到丝压力。
加脚步，朝着目，默默期待着今报到能够顺利。
当林悦到报到，里面己经熙熙攘攘，闹非凡。
们排着队伍，拿着各种子文件，等待着完成注册续。
林悦赶紧到队伍末尾站好，边好奇观察着周围，边努力平复自己紧张。
等待过程，林悦注到壁挂满各种荣誉牌匾杰友全息像。
些像栩栩如，仿佛诉着府辉煌历史培养众优秀才。
林悦禁涌起股使命，誓里努力习，辜负个难得。
终于轮到林悦办理报到续。
将系统成虚拟报到文件递负责老师，老师微笑着接过，操作台速系列操作。
随，老师递林悦个巧徽章，：“林悦同，徽章，将府标识，包含个信息、课程排以及园各项设施使用权限等。
请妥善保管。”
林悦翼翼接过徽章，仔细端详着。
徽章呈圆形，镶嵌着颗闪烁着微宝，周围刻着精致纹。
按照老师指示，将徽章别胸，瞬，股微能量波传遍全，林悦自己仿佛与个府建某种微妙联系。
完成报到续，林悦到课程选择区。
里摆放着许型全息投屏幕，面展示着各种各样课程信息。
林悦着些复杂课程分类，到些缭。
就所措，位过，主询问否需帮助。
林悦激着，：“，刚到里，对些课程太解，您能些建议吗？”
微笑着点点，：“当然以。
首先，根据自己兴趣未展方向选择课程。
如果对异能兴趣，么像‘异能基础理论’‘异能实战技巧’些课程就很适；如果对科技研兴趣，‘未科技概论’‘智能械设计’等课程错选择。”
林悦考，目最提就自己能力，以便更好个世界，于：“，选择与异能相课程。”
，投屏幕速操作番，为林悦筛选系列适课程，并详细介绍每课程容授课老师。
帮助，林悦顺利选择好课程。
着课程表排得满满课程，既充满期待，又些担忧。
期待能够习到异能识，担忧自己能否跟课程度。
毕竟，自两千，对个代识系几乎无所。
课程选择区，林悦往领取习资料。
资料领取处个巨仓库，里面放着各种晶卡习设备。
林悦根据自己所选课程，领取相应晶卡，些晶卡储着课程所需各种识资料。
此，还领取台智能习终端，台终端以与园网络相连，方便随随习交流。
拿到习资料设备，林悦决定教熟悉环境。
按照课程表信息，到第节课教。
教自应，当林悦，自打，柔芒。
教里摆放，每个座位都配备个全息投设备操作面板。
林悦个空位，试着操作面设备，熟悉其功能。
就林悦专注于操作设备，陆续同教。
们到林悦，都好奇目，但并没搭话。
林悦些尴尬笑笑，继续摆弄着设备。
儿，课***响起，老师教。
老师位材、面容严肃男性，散着股。
老师讲台，环圈教，：“同们，迎到异能基础理论课。
课程，们将系统习异能起源、展以及各种异能基本原理。
异能，们个代力量象征，但同也把双刃剑。
希望能够认真习，掌握正确运用异能方法。”
接着，老师通过全息投展示幅复杂异能能量图谱，始详细讲解异能起源。
林悦聚精神着，智能习终端速记录着老师讲点容。
然而，随着课程入，林悦现很识对于理解起分困难。
些复杂能量模型理论公式，就像难以跨越鸿沟横面。
林悦努力跟老师节奏，还些力从。
偷偷观察周围同，现们似乎都能松理解老师所讲容，与老师互交流。
林悦些沮丧，得自己与个代差距实太。
但并没放弃，自己打，决定课加倍努力习，定把些识掌握。
好容易熬到课，林悦。
正准备收拾教，图馆查阅资料，好好消化课堂所容，突然到叫。
“林悦！”
林悦转过，到苏瑶站教，正微笑着向招。
林悦，步过。
苏瑶着林悦些疲惫样子，问：“么样，第节课如何？
些力？”
林悦苦笑着点点，：“啊，好识都没接过，理解起好困难。”
苏瑶拍拍林悦肩膀，慰：“别担，很正常。
毕竟自两千，们识系很差异。
过没系，以帮。
们先点，然陪起复习今容。”
林悦激着苏瑶，：“苏瑶，真好。
幸亏，然真该么办。”
苏瑶笑着：“咱们朋友，些干嘛。
吧，先填饱肚子，饱才力习。”
两到餐，点些物。
饭过程，苏瑶林悦分享些习异能基础理论窍，还告诉些速查阅资料请教老师方法。
林悦认真着，点，焦虑渐渐减许。
完饭，苏瑶带着林悦到图馆个角落。
们打智能习终端，始复习课堂识。
苏瑶耐林悦讲解些复杂概公式，还通过些例子帮助理解。
苏瑶帮助，林悦逐渐理清，对异能基础理论更入理解。
着林悦逐渐掌握所识，苏瑶满笑：“，只努力，没么。
以遇到问题，随都以。”
林悦激着苏瑶，：“嗯，谢谢，苏瑶。
定努力。”
经过午习，林悦收获颇丰。
虽然个环境带巨冲击，习也面临着诸困难，但苏瑶样朋友边支持，让够勇面对切。
林悦，未还很，还更挑战等待着，但坚信，只自己放弃，就定能够适应个未世界，实现自己目标。