陈淮活轨迹，也如同两条逐渐靠平线，交集越越。
课堂陈淮，众瞩目焦点。
老师提问题话音刚落，便迅速举，条理清晰又充满见回答，常常引得老师点，同们也投钦佩目。
相比之，总座位，认真聆，记录着点。
虽然性格敛，易众面展锋芒，但习股子专注与刻苦劲儿，丝毫输任何，尤其语文英语课，总能凭借文素养语言能力，斩获优异成绩。
个阳正好午，语文老师面带微笑，站讲台，宣布个特别课堂活——分享。
求每位同台分享首自己，并阐述理由。
个消息让同面难，也紧张得微微汗，处，又股按捺冲。
犹豫再，还缓缓举起。
轮到台，吸，平复紧张绪，稳步讲台。
音柔，略带丝易察颤抖：“今，分享首自己，名字叫《青微》……”随着句从流淌而，教里渐渐，同们都沉浸所营造世界里。
细腻、灵句，还对青独特悟，让为之惊艳。
就连向业自信满满陈淮，也闪过丝诧异与欣赏，着，像现块未经雕琢璞玉。
课，陈淮迫及待到座位旁，带着真诚笑容：“，得太棒！
些句，就像种特别魔力，就钻里。”
夸赞让些好，颊微微泛。
陈淮兴致勃勃讨论起创作，从象运用，到表达，两越聊越投入，，彼此距拉许。
，们聊很很，好像到自己同频共振。
此，图馆成们常秘密基。
午阳透过玻璃，洒排排架，又透过斑驳叶，质板留片片。
陈淮并肩角落里，堆满各种籍。
们各自沉浸世界里，而眉紧皱，而嘴角扬。
偶尔，们放，交流悟。
陈淮分享科里些奇妙宇宙构，则讲述古典蕴含故事。
经神交汇，都让彼此微微加速，种微妙而美好愫，们悄然。