***响起，们陆续入课堂，此，朗此起彼伏，而胡魁个空位，检查，胡魁只能谎称王简厕所，至于信信，也没办法，认识王简，很迟到缺课，般现种况都事。

“事，些，昨抢劫么未成女孩。”

胡魁向同借，厕所里打话王简。

对方已，打通。

让胡魁更加紧张。

“***，事都跟。”愤而失望从厕所回，归还，准备翘课王简。

此，个从，像昨样，无精打采。

些注到，刻认，而些岳直播，虽然直播没提到王简名字，但憎同班同，对分熟悉，就认，王简昨故事被们传遍教。

因为直播被断，们也无法得事件最终结果，而些将直播录屏，们里频，等今候，已经见。

见到王简，部分男若狂，另部分垂丧，痛个零输掉，们赌盘，如果王简今回，么已经被抓，反之，就全。

对于谣言，观跟着官部分女，自然相信王简样事，只把们当成男们嫉妒王简诬陷。

王简回到座位，就倒子过，胡魁还没得急问么事。

到王简疲劳样子，胡魁也就没打扰，直到正式课候，才把叫。

老师面讲课，面钓鱼。

节课物理课，课教师位严格老教师。

“题很，综性很。”物理老师敲打着板，“过题目太难，全部基本没能。

里表扬们杨同，全唯个完第题。

”

老师鼓掌作，全班随即鼓掌，王简被惊，恍惚鼓掌，然接着钓鱼。

随，老师叫杨讲解第题。

杨站起，直言：“老师，第题也懂，能因为考试，碰巧到题原题。”

“事先原题，但没照抄，还能理解卷子其部分，理解吧。”

“。”

杨作为霸，次次考试名列茅，特别物理方面，第，题严格义，应该识范围，但其涉及到物理运用分精妙，陨灾难竞赛题，当也没能，更何况现代，简单讲解其运用到公式，与其其解题。

“吧。物理老师满。

班好向杨投羡慕目。

“接就讲解第题，面两个题就没必.....”

到里，突然见钓鱼王简，先用话语提遍，没点名，但王简依然钓鱼。

物理老师敲打板，：“位同，题，懂吗？”

胡魁主站起，：“懂。”

“没，位钓鱼同，别钓，里没塘。”物理老师。

全班轰然笑。

男们幸灾祸，嘲笑：“么办，么难题，抄个期。”

恋王简女们，讨论，“连都么帅。”

“完，侯老师最让抄题目，答抄遍。”个女担忧。

“而且，王简课，能抄百遍。”

“杨，王简递答应。”

“就算完答案，答。”杨屑。

王简站起，迷迷糊糊揉睛，见讲台老师，教鞭指着投屏题。

‘完，字数么题目，得抄久啊。’王简，同睛扫过面题目，再到题目旁图案。

次题目很通畅，似乎理解其题干。

老师瞪着凶狠神，：“王简，复刚才杨话。”

‘复杨话，么鬼，刚才么都没到，能力又能倒流。’王简叹。

此，杨同杨寄张，“把刚才话王简，然神就遭殃。”

杨偷偷拿过，结果被老师抓正着。

“杨。”老师喊着名字，杨刻将推回，抄题目。

“点，别浪费。”老师催促，“，就抄遍题吧。”

周围男们幸灾祸偷笑。

“百遍啊，得抄到考。”

“敢课，就。”

王简疯狂同胡魁使神，胡魁苦涩着，无奈表，：“没事，兄弟帮抄点。”

‘得完蛋！’王简目回到板。

使用异能，继续种能性尝试。

，向老师诚恳认错，解释自己昨习得太，老师完之，鼓励把从所模拟考卷都抄遍。

，到子旁边，威胁老师让抄作业，刻，但里。

，冲到杨旁边，求把刚才话，复遍自己，被老师个板擦打过，杨无形挡枪，正。

，假装命，倒抽搐，社。

，夸赞老师，赋绝顶，被奖励抄全部卷子。

，继续使用，话，直到对为止，累。

，自己解答题目，让老师刮目相。但物理狗屁通，答只能用现，累。

识回到现实，选择第个方法：使用，抢杨卷子，答案。

启。

速杨旁，抢卷子，众惊愕目，无所忌惮查。

‘么么简单。’

只查遍，已经全部解答过程，但总得杨用方法很笨，用公式套答案。

刻变得无比通透，过识自然浮现，得更加简便方法。

识回到现实。

“老师，得杨同方法。”王简。

句话，所起初当回事，但当仔细话容，句话就像颗炸弹平爆炸般。

随，教里传讥讽笑。

“。”物理老师喊，然目落到王简，“王简，方法，，话，就回抄全部物理考试卷，都为好。”

“好老师。”王简平淡回应，然解答。

刚始，其满，自顾自自己事，教环境音很杂。

分钟之，物理老师突然叫全，让所。

王简解答过程清晰教响起，仅清晰、方法样，还直接用算直接算答案。

着话，物理老师慌忙拿自己卷子，面答案，将与王简解答容对比，现自己方法很捡漏，还回避许识点。

“原样。”杨突然喊，因为王简话，让直未问题，瞬豁然朗。

所瞠目结舌，今王简到底错么药，么难题目都。

自从王简解答，些成绩好，也渐渐通第题。

，个教，只王简音。

“解到里，么第个题也突破。”王简，“老师，解答对吗？”

“分正确。”老师肯定。

此杨，从自己考，双注着王简，起崇拜，但回到王简成绩，得能，定么方到原，突然，又刻驳掉自己判断，‘把答案背？么容。’

胡魁兴：“啊兄弟，任通脉被打通啊。”

站着王简，分钟话，又使用异能，使很累。

“老师......”王简试着问，“能吗？”

王简么容，担正确，以渣，所题对都同个难度，就懂。

物理老师放芒，：“记背，让们抄卷子，记答案，而理解题目解题，并将们融贯通。”

到老师解释，全班似乎么。

‘原王简已经抄好卷子。’

‘太恐怖，么容，都分钟，到底么记。’

‘抄么题目。‘

“老师，把第题也解，能让吗？”王简，老师，为证自己没抄答案，就准备解第题。

‘难真自己解？能，班里每个习况都懂，但事先也能背么容，应付。’

“第题吧。”老师寄，让老简板解答。

第题，超过现考物理考察范围，样难题，完全没识，所以准备将，答案也没事先准备，王简板题候，自己也讲。

分钟。

两块板满潦字。

“老师，答好。”

罢王简回座位，自己，瞬着。

“啊？”物理老师猛然抬，向板，陷入沉。

面们也盯着板密密麻麻字，完全懂。

‘公式都利用得很正确，各种力之组分巧妙，真正确答案吗？’老师向钟表，‘分钟就好？才？’

“同们自习。”物理老师撂句话，然全精力板解答过程。

面们哄闹起，讨论王简事，数都佩王简记忆力，部分认为王简真弄懂题。

哄闹越越，物理老师仿佛没到似，平们肯定敢样，点音都被到，并叫起回答问题。

分钟。

物理老师教，面打个话。

把王简答案对话里。

“老刘，答案对对。”物理老师问。

老刘回：“正确，自己？”

“，个，平成绩班级等，竟然能题，”

“别蒙，第题个，定事先背答案。”

“得应该背。”

“为么？”

“把第题解答过程放。”

对面个，盯着里照片，目瞪呆。

“答案得比题答案还简便。”

“也样认为，到底么到。”物理老师。

“老何，个答案个才，么趣事。”

“相信真，窍就成为才？”

“个世界，事着呢，切皆能。”

“才，啊，相比之，个题，绝对才才。”何老师。

沉默，又问：“题才到底谁？”

“名字，方便告诉，过，以告诉，题才岁。”