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表,针已悄然指向分。

夕阳如同团燃烧殆尽球,将余晖慷慨倾洒,把园染成

空荡荡,唯男孩李力

“老师,爸爸啥呀?”

李力紧紧拽着徐角,稚嫩音里满与焦急。

已经次询问同样问题

,努力压制股渐渐烦躁绪,缓缓蹲,与李力平:“啦,爸爸作太忙,咱们再耐儿,好好呀?”

着,抹微笑,男孩

已然

作为班主任兼数老师,徐对课已习以为常——每点放提供两托管务,直至点结束。

接孩子,唯独李力,几乎每周总两次,拖到点半甚至点才能被接

无奈,再次拨打李力父亲话。

阵漫而煎熬等待音话终于被接通。

“喂,李队,您儿到儿啦?”

竭力保持平稳,尽量绪泄

“徐老师,实啊!

案件,边刚处理完,正往赶呢,概还得分钟。”

,李音透着疲惫与

们等您。”

回应,便挂断话。

向李力,只见孩子正百无聊赖用脚尖着圈。

,从包里掏本绘本,:“,老师讲个故事吧。”

分钟辆警终于稳稳

国匆忙沾着与汗渍,奔波与忙碌。

“真,徐老师!

抱歉!”

歉,着过

“爸爸!”

李力兴奋呼着,像鸟般扑向父亲。

默默收拾好自己包,站起,只双腿麻。

“李队,谅您作繁忙,点就结束,现