何芊禾伫着，紧紧握着个略显陈李箱拉杆，目首首投向面座位于处。
扇似乎诉着岁沧桑，周围围也己布满斑驳痕迹，仿佛被无侵蚀过般。
透过，以到园几栋还算舍，但顶瓦片些残缺，壁好像被刷过，与斑驳形成鲜对比。
然而，就样片相景象之，何芊禾却由自主涌起股烈使命。
吸，仿佛将清空全都吸入肺腑之，自己注入更勇力量。
然，缓缓抬起脚步，坚定迈个即将成为奋斗之园。
每步都显得么沉，却又充满决。
当何芊禾踏入亮而敞教，映入帘张张充满朝与活力面庞。
孩子们纯真无邪笑容如同里绽放朵般灿烂夺目，们用溢掌迎着位老师到。
突如其烈氛围如同股流涌何芊禾田，瞬驱散处紧张与，取而代之满满与。
站讲台何芊禾吸，目坚定且自信满满始自己第堂课程。
用趣语言讲述着识点，引导着孩子们积极考、踊跃言；孩子们则全神贯注聆着，举起提问题或分享自己见解。
个课堂氛活跃而序，师之互默契。
然而，随着课***响起，何芊禾还及回刚刚令愉悦授课，便被接踵而至繁教任务所淹没。
仅需批改堆积如作业，还准备详细教案等等。
刚里作，些任务犹如座座沉压得些喘过，但作为名教师责任，始终咬坚持着，努力应对每项挑战。
放到，边霞如同绚丽彩绸缎般铺展，个世界都染层淡淡橙辉。
就样美好刻，何芊禾接到项任务——往里访作。
怀揣着些许紧张与期待，何芊禾凭借着模糊记忆，踏条蜿蜒曲折。
起初，还算好，但随着推移，逐渐黯淡，周围景物也变得越越模糊清。
着着，何芊禾突然识到自己似乎迷失方向。
正当焦急万分、所措候，现方。
待，原位肠官林沐。
林沐，里作刚满，但对里基本况解挺到位，至势况，结构掌握得挺。
并且就里位教师，到何芊禾，林沐便猜到就位教师，林沐主打招呼，两自介绍，林沐得何芊禾迷，主提领。
于，林沐耐引领，两并肩而。
，林沐仅详细为何芊禾指正确，还讲述些于个庄趣故事以及民们活点滴。
话语充满对片眷恋之，让何芊禾禁为之容。
没过久，们终于到。
何芊禾激旁林沐，然敲响。
经过番亲切友好交流之，何芊禾顺利完成此次访任务。
当再次踏户，格松愉。
此，夜己，繁点点闪烁于浩瀚夜空之。
林沐邀请：“咱们起再逛逛吧？
顺便跟讲讲们子里其事。”
面对如此诚挚邀约，何芊禾欣然应允。
就样，两漫步笼罩。
林沐继续滔滔绝分享着里、传统习俗等等。
何芊禾则聆着，插几句话，表自己法。
，两颗距悄然拉许……