第2章 双重身份
仅回到魂牵绕童代，且以成模样突兀现个己然陌又无比熟悉空之。
此刻，伫面略显陈镜子，镜子里映照，张成熟且历经沧桑面庞。
角若若无细纹，岁无刻痕迹；神蕴含沉与疲惫，也往昔种种磨难印证。
着样自己，郁郁如同打翻瓶，疑惑、、迷茫等诸复杂绪交织翻涌。
“如果也，现份究竟么？
又该以样姿态融入个似熟悉却实则全然同世界？”
郁郁忍喃喃自语，音寂里回荡，却得到任何回应，唯自己沉，又，似提着匪夷所现状。
番索，，贸然暴自己真实份，极能引系列难以预料混与麻烦。
于，果断决定先翼翼隐藏自己份，如同隐匿于猎，观察自己，等待适，再徐徐图之。
午阳慵懒洒，郁郁怀揣着复杂，到所承载着童回忆。
，便瞧见个瘦而孤单——自己。
彼郁郁正垂着，像刻回避周围切，独自默默回。
躯仿佛承载着无尽落寞，每步都迈得迟缓而沉，满与纪极相符孤独。
“原，从就般孤单无助。”
着曾经自己，郁郁里像被只无形狠狠揪，阵酸楚涌。
悄然无息跟自己，脚步盈得如同片飘落叶，怕惊扰个沉浸自己世界里女孩。
只见郁郁并未径首回，而绕到边个公园。
公园里如茵，繁似锦，充满环境，女孩却显得愈落寞。
到张旁，，随缓缓从包里拿本漫，如饥似渴起，很便沉浸漫世界里。
“原，从就始选择用种方式逃避现实。”
郁郁望着专注女孩，禁叹。
叹息，饱含着对过自己疼，也夹杂着对命运无常无奈。
终于，鼓起勇，迈着柔步伐到自己面，堆满柔笑容，：“朋友，么个里呀？”
郁郁到音，警抬起，用双澈却又带着几分防备睛，打量着个陌姐姐：“谁？”
稚嫩音里，透着丝与疑惑。
郁郁微微愣，随即灵，笑容愈亲切：“……表姐呀，刚搬到附呢。
里起里，就忍过啦。”
自祈祷个牵借能让女孩信。
郁郁歪着，将信将疑打量番，最终点点：“哦。”
简回应，像对个解释勉认。
郁郁顺势边，尽量让自己语显得自然而切：“为么回呀？”
郁郁到个问题，原本就黯淡神愈失落，，音带着丝哽咽，仿佛些被压抑委屈到宣泄：“爸爸妈妈总很忙很忙，根本没管。
们，妹妹，独。
，只们陪陪……”到番话，郁郁猛颤，仿佛被锤击。
些原世界里被忽痛苦回忆如潮般汹涌袭，眶再次湿润。
清楚记得，个残酷现实里，妹妹，仿佛被个世界遗弃，孤独无助如随形，最终步步自暴自弃歧途。
吸，努力平复波澜，郁郁摸摸自己，如同抚只受伤兽，：“吗？
习其实件特别趣事哦。”
郁郁抬起，满疑惑，稚嫩音里透着对习屑：“，得习没么用呀。
每都完作业，爸爸妈妈也从成绩。”
郁郁着，神里满坚定与鼓励，微笑着：“习只为让爸爸妈妈，以让变得更，到以实现自己所呢。
难，让爸爸妈妈为到无比骄傲吗？”
郁郁番话，沉默许久。
着面，似乎处着激烈挣扎。
过好儿，缓缓抬起，闪过丝亮，点点：“，该么。
好都好难，总。”
郁郁着个渴望改变却又些迷茫无助女孩，涌起股烈责任。
再次摸摸自己，柔而坚定：“没系，从今起，姐姐首陪着，教么习。
们起努力，好好？”
郁郁着位陌却又亲切“表姐”，闪烁着希望芒，用力点点：“好！”
刻，仿佛股无形力量空悄然传递，将两个同空自己紧紧相连，也为个充满变数未，埋希望种子。
此子里，郁郁始以“表姐”份，悉陪伴着自己。
每放，们都到个公园，起习。
郁郁耐教郁郁如何制定习计划，如何理解些晦涩难懂识点。
用趣故事，将枯燥数公式变得鲜活起；通过角扮演方式，帮助更好理解语文课文物。
郁郁引导，郁郁逐渐对习产浓兴趣，再得习件枯燥乏事。
随着推移，郁郁习取得显著步。
课堂，始积极举言，自信笑容绽放。
老师们对转变到分惊，同们也纷纷对投羡慕敬佩目。
而里，当拿着满分试卷兴奋到父母面，父母久违惊骄傲，让受到所未满。
着曾经自己步步向正轨，郁郁充满欣慰。
然而，也，仅仅改变命运第步，未还更挑战困难等待着们。
但此刻，怀揣着坚定信，决陪着自己，披荆斩棘，改曾经充满遗憾。
未完待续。。。