第1章 初遇的心动旋律
园里成荫，两旁法国梧桐像排排士，迎接到。
熙熙攘攘群穿梭，寻着自己班级。
就过操边园，抹闯入线。
个穿着连裙女孩，正蹲丛，似乎专注着么。
女孩如绸缎般垂落肩膀，微拂过，几缕丝飘，仿佛幅绝美卷。
由自主脚步，目紧紧锁女孩。
，女孩似乎察到，抬起，双亮睛望向。
睛清澈如，仿佛藏着辰，只得自己突然加速，种从未过涌。
女孩些羞涩笑笑，然站起，拿着朵刚刚摘雏菊。
才回过神，些好挠挠，问：“么呢？”
女孩举起雏菊，：“些雏菊，们得好漂亮。”
顺着女孩，只见丛点点散布着雏菊，叶映衬显得格清。
两就样聊起，得女孩叫韵，样。
们现彼此很共同兴趣好，都、音，对未活充满期待。
课***响起，们才识到班级报到。
些舍韵别，着韵背，期待着能再次与相遇。
从以，韵园里经常期而遇。
们起课休息图馆借，架穿梭，寻着自己仪籍。
候，们同伸拿同本，指相瞬，两都泛起抹晕，然相笑。
课堂，偷偷韵认真讲样子。
得首，睛专注着板，而记，得专注样子格迷。
而韵也经到目，涌起丝甜蜜悦。
组织运，报名参加男子米。
韵则旁为加油助威。
比赛，操鼎沸，彩旗飘扬。
站起线，些紧张。
群韵，只见正挥着彩旗，为喊着：“，加油！”
清脆音仿佛种魔力，让顿充满力量。
随着枪响，像弦箭样冲。
奋力奔着，汗湿透衫，但始终浮现着韵为加油面。
最圈，己经些力支，但到韵音越越响亮：“，坚持，最棒！”
咬紧，拼尽全力冲向终点。
当冲过终点线刻，韵第个冲过，递瓶，满切敬佩：“，太棒！”
接过，着，着韵，充满。
除习运，们也起参加社团活。
们加入音社，音社里，弹着吉，韵则旁唱。
们配默契，每当们表演，都吸引很同观。
音世界里，们仿佛到属于彼此，尽享受着青美好。
然而，青并非总帆顺。
随着韵系越越亲密，些流言蜚语也园里传。
们恋，响习。
些流言蜚语传到老师，们始对韵谈话。
父母担因为恋而荒废业，们严厉批评，求韵保持距。
韵也同样如此，们韵施加很压力。
老师双压力，韵之系变得些紧张。
次，廊，韵解释，但韵却因为委屈压力而对脾：“都因为，现都们坏话，爸妈也很。”
些无奈：“也样，但们并没错么啊。”
韵哭着：“管么样，们还保持距吧，再被。”
完，转，留个站原，满失落无奈。
从以，韵园里始刻避对方。
们再起图馆，再起参加社团活，甚至课堂也再像以样偷偷对方。
充满痛苦，得自己好像失最。
习成绩也因为落而所滑，老师父母更加担。
而韵也同样好过，常常个候默默流泪。
起，但又害怕面对老师压力。
试图把所精力都放习，但却总无法集注力。
园里曾经充满笑语角落，如今只剩们孤独。
治愈切良药，随着推移，韵都逐渐。
们始反自己为，识到自己当初因为冲压力而伤害彼此。
们，真正应该逃避，而应该勇敢面对。
次组织文艺演，韵都被选参加表演。
当们台相遇，都涌起复杂绪。
鼓起勇对韵：“韵，们应该再样。
们没错么，为么因为别话而放弃们呢？”
韵着，闪烁着泪：“，们该么办呢？”
握韵：“们起努力，证，们以恋同也耽误习。”
韵微微点，受到坚定勇，燃起希望。
从以，韵再理些流言蜚语。
们起制定习计划，互相鼓励，互相帮助。
课堂，们比以更加认真讲，课也起讨论习问题。
们努力逐渐得到回报，习成绩都显提。
老师到们变化，也再反对们起。
园活，们也如何更好处理问题。
们再像以样幼稚冲，而更加成熟理智。
们彼此遇到困难予支持鼓励，彼此取得成绩起分享悦。
们经历波折之变得更加牢固，就像颗经过磨砺珍珠，散着更加迷彩。
转瞬即逝，韵迎毕业季。
们起参加毕业典礼，毕业典礼，们牵着，回忆着点点滴滴。
些曾经笑、泪、误、解，都成为们青岁最珍贵回忆。
毕业，韵都考理。
虽然们即将面临分，但们并没到伤。
因为们，们因为距而消失。
期，们通过话、频等方式保持联系，分享彼此活。
每到假期，们就迫及待相聚。
们起旅，面世界。
们边落，顶俯瞰壮丽。
旅过程，们断成步，也更加珍惜彼此。
毕业，韵都到自己作。
们作努力奋斗，为实现自己而拼搏。
们也始考虑未活，们起组建个庭，起度过。
个阳灿烂子里，带着韵到们曾经园。
园里切都还么熟悉，些法国梧桐依然挺拔，园里雏菊依然盛着。
园里拿枚戒指，着韵：“韵，从们第次个园相遇，就挚。
些，们起经历很，们青因为彼此而变得更加美好。
现，向求婚，愿嫁吗？”
韵满泪，微笑着点：“，愿。”
们园里紧紧相拥，仿佛又回到最初相遇刻。
们青还继续，们故事也将未子里更加美好篇章。