风穿过少年时(程若川林知行)免费阅读无弹窗_最新好看小说推荐风穿过少年时程若川林知行

No：1-转校生，新同桌。

1-高一新学期开学后一段时间里，班级的生活平淡如水，首到某一天，一条突如其来的小道消息搅动了这片沉寂：班里要来一位转校生。

消息不胫而走，很快话题成为所有人的谈资，让本是无聊的高中生活有了一丝乐趣。

尤其是前排的陈灵溪，她仿佛天生有种嗅觉敏锐的八卦雷达。

“开学都这么久了，还有转校生来，真是稀奇。”

她撑着下巴，用手肘戳了戳同桌叶娇娇，眼中闪烁着浓烈的好奇与兴奋。

说完，她还故意扫了我一眼，那眼神似是无意又带着几分挑衅。

我懒得理她，依旧趴在桌子上假装发呆。

陈灵溪的这种眼神，我早就习以为常，既不想深究，也不觉得有回应的必要。

2-陈灵溪对我印象深刻——倒不是因为我和她有多熟，而是因为做小组作业的时候，我们是同一组。

只要成绩稍有瑕疵，她便会不厌其烦地抱怨：“程若川，你能不能稍微努力点？

别再拖我们的后腿了！”

语气里充满了成绩不好都怪我的不满。

她说得理首气壮，我却懒得反驳，吵下去也没什么意思。

再者，关于转校生，我压根提不起兴趣。

坐在班级最后一排的“透明人”的我，从不觉得这些热闹会与我产生交集。

上课的铃声刚落，班主任立盖推门而入，身后跟着一个瘦小的男生。

教室里的议论声戛然而止，所有人的目光被吸引过去。

男生低着头，双手死死抓住背包带，仿佛在寻求某种支撑。

他的肩膀微微内缩，步伐也显得迟缓而犹豫，像是在尽力躲避那些灼热的目光。

3-“大家安静一下。”

班主任的声音打破了短暂的静默，“这是咱们班新来的同学，来，给大家做个自我介绍吧。”

目光聚焦在讲台上的男生身上，他迟疑片刻，终于缓缓抬起头。

那一瞬间，阳光透过窗户洒在他肩头，给他整个人镀上一层柔和的光晕。

他的脸庞白净，眉眼细致，头发梳理得干净整齐，整个人显得安静又乖巧。

短暂的寂静之后，教室里响起了隐约的低语，不少女生的眼中顿时亮了起来。

陈灵溪更是夸张，像发现宝藏一样吸了口气，低声惊叹：“天哪，他也太帅了吧！

还这么可爱！”

叶娇娇轻轻附和，周围几张女生的脸上露出了掩不住的笑意。

“之前还说咱班男生颜值垫底，”陈灵溪一边欣赏新同学，一边煞有介事地感慨，“现在咱班总算能扬眉吐气了一回！”

4-说完，她又转头看向我，那眼神里透着浓浓的讽刺意味，仿佛在无声地嘲笑：“你看看，人家才叫‘颜值担当’。”

她得意的模样让我心里升起一阵厌烦，但也只是冷冷地回瞪了她一眼，随后移开目光，懒得与她计较。

她这种莫名其妙的优越感，与我从来没有任何关系，也从未真正打扰过我。

讲台上的男生似乎察觉到，这些细碎的窃窃私语，微微低着头，像一只在陌生环境中踌躇的小鹿。

他的嘴角紧绷，喉结微微滚动，像是在努力掩饰自己的局促，却又不知如何安放紧张的情绪。

我的视线不由自主地停留在他身上。

阳光轻轻洒在他的肩头，柔和地勾勒出他瘦削的轮廓。

他垂下的睫毛投下一片微微颤动的阴影，肩膀微微内缩，透出一种难以言说的谨慎与无助。

那一刻，不知为什么，我心底悄然升起一股复杂的情绪。

或许是好奇，又或许，只是单纯地因为他的模样让我想起了某段同样局促的日子。

他站在那里，与教室里嘈杂的声音格格不入，却也因此显得格外鲜明。

No：25-“大家好，我叫林知行，以后请多多指教。”

他的声音轻得几乎飘散在空气中，稍不留神就会被教室里的寂静吞没。

他的语速有些急促，像是想尽快完成一项任务。

话音刚落，他便垂下头，双手攥着书包带的动作更紧了几分，仿佛那是他最后的一道防线，能让他站稳在这群陌生人面前。

班主任拍了拍他的肩膀，语气带着几分鼓励，看了一圈教室，最后锁定了我的位置。

：“林同学，你就和程若川同桌吧。”

听到自己的名字，我愣了一下，下意识地抬起头看向讲台。

没想到这安排，我们的目光在那一瞬间相遇。

林知行的眼神里透着显而易见的慌张和手足无措，像是突然被推到台前表演的小演员。

几秒后，他垂下眼帘，轻轻点了点头，似乎用这个动作回应了班主任的决定。

他迈着小心翼翼的步伐朝我走来，步子不大，甚至带着些不安的迟疑。

他走到我旁边时，动作缓慢地将书包放到桌下，小心翼翼得仿佛怕弄出一点声响。

他坐下后，身体微微向内缩着，整个人显得局促又克制。

6-“对了，程若川，”老班似乎突然想起什么，转过头补充道，“林同学的课本下周才能发到，这几天你先和他共用一本书。”

“麻烦。”

这两个字几乎想脱口而出，但我还是忍住了，只是默默点了点头，懒得争辩。

班主任满意地点了点头，随后拍拍手，说：“好了，大家翻开课本，我们开始上课。”

我低头翻开课本，耳边是班主任的讲课声，但心思却飘到了别处。

从开学到现在，我己经换了两个同桌。

第一个嫌我爱在课本上乱画，说我不认真学习，还妨碍了他的专注力。

可每次考试，我的成绩都比他高，他换了座位后，成绩也没见长。

7-第二个是个急性子，嫌我不爱说话，几天后就跑去办公室抱怨，说我“实在聊不来”，甚至觉得自己被孤立了。

班主任居然答应了他的换位请求。

所以，对这个新来的林知行，我不抱任何希望。

我敢打赌，用不了一个月，他也会向班主任申请换座位。

或者，更快，连一周都坚持不下去。

正想着，一只手轻轻拍了拍我的肩膀。

“那个……能把语文书借我看看吗？”

林知行的声音依旧很轻，像一片羽毛飘在空气里，带着试探和小心翼翼。

他的语气里夹杂着几分犹豫，仿佛害怕冒犯到我。

我从思绪中回过神，低头看了一眼放在我面前的书，然后随手将它推到桌子的中央，方便他一起看。

“谢谢。”

他低声道谢，声音透着几分真诚。

眼神刚刚触碰到我，又迅速垂下，盯着课本不再抬起。

他动作轻得几乎没有声音，像怕惊动教室里的空气，甚至连指尖都小心翼翼地避开纸页。

8-阳光从窗外斜斜照进来，洒在他的侧脸上，勾勒出一条温和的轮廓。

我忍不住瞥了他一眼。

他的脸庞瘦削而干净，五官线条柔和，睫毛在阳光下投下一片浅浅的阴影。

整个姿态显得格外拘谨，就像一只刚到陌生环境的小猫，紧张地观察着周围，却又尽力压抑自己的存在感。

我心里忍不住嘀咕：这家伙也太小心了吧。

他抬起头看了一眼黑板，又低下头认真地盯着课本，仿佛那是他唯一的安全港。

这一刻，我对他的印象似乎发生了细微的变化。

这个看似腼腆的人，或许并不像一个无聊的人。

No：39-他没有再说什么，依旧低着头盯着课本。

他的眼神专注，眉头微微皱起，整个人像是沉浸在语文课本的世界里，完全忽略了周围的喧闹。

教室里有老师的讲课声，还有人窃窃私语，但他仿佛置身于一片真空，丝毫没有受到干扰。

这样的模样让我不禁有些意外。

才第一天，他就这么认真？

过了一会儿，他从笔袋里抽出一支笔，打开一个本笔记本，开始埋头记笔记。

光线从窗外洒进来，映在他的手腕上，薄薄的皮肤下隐约可见青色的血管。

他写字的动作流畅而仔细，连笔尖在纸面上划过时发出的细微沙沙声都透露出一种执着。

我无聊地偏头瞥了一眼，却在看到他的字迹时不由得愣了一下。

他的字写得端端正正，字形工整，像从字帖上抄下来的一样。

一行一行，笔画间的距离仿佛经过精心计算，让人不由自主地想起数学课上精确到小数点的答案。

这种条理分明、规规矩矩的字体，像是他的性格投射到纸上的影子。

而再看我自己的笔记本，则是一片潦草混乱，几乎成了“现代艺术”的试验田，连我自己有时候都解读不出来写了什么。

10-这种人……撑不过一个星期就会嫌弃我吧。

我一边在心里下结论，一边忍不住又偷偷看了他一眼。

他的侧脸笼在阳光下，微微垂下的眼睑显得格外安静。

整个人透着一股让我陌生的“认真”气质。

这种认真与我天生格格不入，却也让我莫名地感到有些奇怪，说不上是好奇还是别的情绪。

“总算下课了。”

我嘟囔了一句，推开椅子站起来，准备去小卖部买瓶水。

林知行听到动静，微微抬起头看了我一眼，目光短暂得像一阵风，随后又迅速低下头，继续写他的笔记。

那种全然投入的神情，让他显得与周围渐渐热闹起来的环境格格不入。

11-等我从小卖部回来时，他还是坐在原位，仿佛一动不动。

周围有人三三两两地聊天，有人趴在桌上补觉，还有人趁老师不在嬉笑打闹，而他则像置身于一个独立的小世界，笔尖不疾不徐地划过纸面。

纸页翻动的轻响，竟在这喧闹中显得有些孤独。

真是个书呆子。

我心里暗暗吐槽，却忍不住多看了几眼。

他写字的动作很稳，耳后几缕服帖的碎发意外地乖巧，与他的气质莫名一致。

12-我坐回座位，拧开瓶盖喝了一口水，余光扫到他的笔记本上。

那规整得堪比教案的内容，让我不由得联想到某些班级“学霸”在考试前精心整理的复习提纲。

这让我对他生出了一丝淡淡的好奇。

“你记这个干嘛？

老师又没要求。”

我随口问了一句，语气里带着点漫不经心的调侃。

他似乎被吓了一跳，鼻尖顿了顿，抬起头看向我。

他的眼神里有些慌乱，像是在琢磨该怎么回答，片刻后才低声说道：“我……我想尽快跟上进度。”

12-声音轻而温和，带着点小心翼翼的试探。

我耸了耸肩，撇嘴道：“随便吧，反正老班也不看这些笔记的。”

说完，我漫不经心地拧上瓶盖，把水瓶随手搁到桌上。

余光中，我注意到他低头的那一瞬间，脸颊上似乎飞快地掠过一抹微红。

他没有再回应，只是重新低下头，继续一笔一划地写着。

那种专注的样子让我忽然觉得自己显得有些多余。

我索性趴在桌上，盯着窗外的天空发呆。

13-林知行是个挺奇怪的人。

他不惹人讨厌，也不会让人产生特别想接近的冲动。

倒不是因为冷漠，而是他身上带着一种天然的疏离感，就像一块透明的玻璃，无形中把他和别人隔开了。

不过，我有预感，他迟早会忍受不了和我坐在一起，去找班主任申请换座位。

没有人会愿意长期忍受一个和自己完全不同的同桌，尤其是像我这样被默认为“普通学生”的人。

只是，那一天似乎迟迟没有到来。