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在学校里，自从绘画比赛获奖后，小明成了同学们眼中的小明星。

这天，妈妈为了奖励小明，给他买了一盒特别精致的彩色铅笔，铅笔的笔杆上印着可爱的卡通图案，每一支的颜色都鲜艳夺目。

小明爱不释手，小心翼翼地把它放进书包，满心期待着带到学校向同学们展示。

第二天课间，小明刚拿出那盒彩色铅笔，立刻吸引了周围同学的目光。

小红的眼睛里满是羡慕，轻声说道：“小明，你的彩色铅笔好漂亮呀！”

小刚也凑过来，好奇地打量着，“哇，这颜色看着就好用。”

小明心里得意极了，紧紧地抱着铅笔盒，生怕别人抢走似的。

他想着，这可是妈妈奖励给自己的，是独一无二的，才不愿意和别人分享呢。

这时，上课铃响了，小明赶紧把铅笔盒塞进桌洞，开始上课。

这节课是手工课，老师要求同学们用彩色笔画一幅春天的画。

小红翻遍了书包，才发现自己忘记带彩笔了，她着急得眼泪在眼眶里打转。

她看了看小明的方向，犹豫了一下，还是小声地问：“小明，我忘记带彩笔了，能借我用一下吗？

我就用一会儿。”

小明心里有些纠结，一方面他舍不得把新彩笔借给别人，另一方面又觉得不借好像有点不好意思。

就在他犹豫的时候，老师走了过来，看到小红着急的样子，便说：“同学们要互相帮助呀，如果谁有多的彩笔，可以借给小红用一下。”

小明看到老师鼓励的眼神，再看看小红可怜巴巴的模样，终于鼓起勇气，打开铅笔盒，拿出几支彩笔递给小红，说：“给你用吧。”

小红的脸上立刻绽放出笑容，连声道谢：“谢谢你，小明，你真好！”

有了彩笔，小红顺利地完成了手工课的画作。

画里的春天，花朵娇艳，蝴蝶飞舞，充满了生机。

下课后，小红把画拿给小明看，兴奋地说：“小明，多亏了你借我彩笔，我才能画出这么好看的画。

这画送给你，当作感谢。”

小明看着那幅画，心里有一种说不出的喜悦。

他突然发现，分享并没有让他失去什么，反而收获了小红的感谢和友谊。

而且，看到小红因为自己的帮助而完成了画作，他内心充满了成就感。

从那以后，小明变得越来越喜欢分享。

他会把自己的课外书借给同学们看，和大家一起讨论书中有趣的故事；他会把家里带来的小零食分给小伙伴们，大家一起吃得津津有味。

每次分享，他都能感受到一种别样的快乐，那是一种与他人互动、互相帮助带来的满足。

学会分享，让小明明白了，快乐就像池塘里的涟漪，当你把它传递给别人时，它会一圈一圈地扩散，让更多的人感受到温暖和愉悦。

在生活中，孩子们也常常会面临类似的情况，比如有了新玩具、新书籍，是选择独自享受，还是与小伙伴们一起分享。

其实，分享不仅能让别人快乐，更能让自己收获双倍的快乐，还能增进与他人之间的感情，结交更多的朋友。

就像故事中的小明，因为学会了分享彩笔，收获了小红的友谊和一幅充满心意的画。

这种经历会让孩子们懂得，在成长的道路上，与他人分享自己所拥有的，不仅不会让自己失去，反而会让自己的生活变得更加丰富多彩。

分享是一种美德，更是一种成长的智慧，它能让孩子们在人际交往中更加得心应手，感受到人与人之间相互关爱、相互支持的美好。

孩子们在分享的过程中，也会逐渐明白，这个世界不是只有自己，学会关心他人、帮助他人，能让自己的心灵变得更加宽广，收获更多的温暖与快乐。