闫梦怀揣着犹如乱麻般纠结复杂的心情，脚步略显沉重地迈进了教室。
午后的阳光好似一层轻薄的纱幔，透过斑驳的窗户，稀稀拉拉地洒落在课桌上，给整个教室蒙上了一层昏昏欲睡的慵懒色调。
学生们趴在课桌上，脸上满是午后特有的倦怠与迷离，仿佛还沉浸在刚刚过去的午休惬意之中。
闫梦深吸一口气，试图将心底那股紧张与不安强行压下，同时，她再次在脑海里如临大敌般仔细确认了一遍系统发布的任务详情，每一个字都像是重锤，一下下敲击在她的心坎上。
“同学们，今天咱们换种轻松有趣的方式来学习。”
闫梦努力扯出一丝笑容，尽量让自己的语气听起来自然而又亲切，然而，微微颤抖的声线却还是泄露了她内心的紧张。
她狠下心来，决定大刀阔斧地简化原本繁琐冗长的教学流程，依照系统要求，将教学任务完成度严格控制在六成，只挑出那些最为关键核心的内容进行讲解。
然而，孩子们敏锐的首觉还是让他们瞬间察觉到了今天的异样。
平日里，闫梦虽说教学态度有些敷衍，但基本的教学流程好歹还是按部就班地推进着。
可今日这般简洁到近乎跳跃的讲解方式，就像平静湖面投入的一颗巨石，瞬间打破了常规，引得一些好奇心旺盛的孩子开始交头接耳，小声嘀咕起来。
“老师，今天怎么讲得这么少呀？”
一个坐在前排的小男生，满脸疑惑地忍不住发问，那清脆的童声在安静的教室里显得格外突兀。
闫梦心里“咯噔”一下，仿佛被人看穿了心思，一阵慌乱涌上心头。
但她还是强装镇定，赶忙挤出一个略显僵硬的笑容，解释道：“今天咱们先重点掌握这些关键内容，剩下的部分呀，就留给大家自己去探索发现，这样不仅更有趣，还能锻炼你们的自主学习能力呢，不是吗？”
她一边说着，眼神一边如同探照灯般快速扫过整个教室，心急如焚地暗暗数着安静听讲的学生人数，嘴里不停地在心里祈祷着能尽快达到三分之二这个要命的标准。
可事情的发展却并未如她所愿，仿佛一场意料之外的暴风雨，正迅速向她袭来。
几个平日里就以调皮捣蛋闻名的学生，像是嗅到了“机会”的气息，见有机可乘，竟公然小声打闹起来，完全无视了闫梦的存在。
其中一个留着寸头的男生，更是故意将铅笔盒狠狠扔到地上，伴随着一声刺耳的“哐当”巨响，如同平地惊雷，引得周围同学一阵哄笑，原本就摇摇欲坠的课堂秩序，瞬间土崩瓦解。
闫梦的脸色“唰”地一下变得无比难看，一阵热血涌上脑门，心中又急又气。
她心里清楚得很，如果不能在这千钧一发之际尽快稳住局面，那这个费尽心思争取的任务怕是要功亏一篑，所有的努力都将付诸东流。
“都安静！”
闫梦猛地提高了音量，声嘶力竭地喊道，那声音里带着从未有过的威严与愤怒。
然而，此刻的学生们就像脱缰的野马，这声呵斥似乎并没有起到太大作用，打闹声只是短暂地小了一些，很快又再次喧嚣起来。
闫梦心急如焚，大脑在极度紧张的状态下飞速运转。
突然，她脑海中灵光一闪，想起系统之前提到过的一些道具，说不定在这危急关头能派上用场，成为拯救局面的“救命稻草”。
她急忙如同溺水之人抓住最后一根稻草般，在脑海中的系统界面里疯狂寻找。
果然，在一个不起眼的角落里，她发现了一个“临时安静符”，介绍显示使用后可以让教室里强制安静五分钟，但一天只能用一次。
闫梦咬咬牙，顾不上那么多了，当机立断选择使用了这个道具。
刹那间，仿佛有一双无形的大手，猛地捂住了所有人的嘴巴，教室里像是被按下了静音键，所有的喧闹声戛然而止，只剩下一片令人窒息的安静。
学生们都满脸惊讶地看着彼此，眼神里充满了疑惑与不解，仿佛不明白刚刚到底发生了什么。
闫梦抓住这个来之不易的宝贵机会，如同抓住了最后的希望，赶紧加快语速，将剩下的重点知识一股脑儿地讲解完。
她的声音因为紧张和急切，微微有些颤抖，但此刻她顾不上这些，只想在这五分钟内尽可能清晰地把知识传授给学生们。
五分钟的时间，在平日里或许转瞬即逝，但此刻，对闫梦来说，却如同一个世纪般漫长。
每一秒，她都在提心吊胆，生怕这短暂的安静随时被打破。
终于，五分钟过去了，“临时安静符”的效果如潮水般渐渐消失。
不过好在，经过刚才的讲解，大部分学生己经被那些新奇的知识所吸引，喧闹声没有再次大规模响起。
闫梦微微松了一口气，如同卸下了千斤重担，但她知道，还不能掉以轻心，必须继续小心维持住现在这脆弱的局面，首到下课，才能真正算得上顺利完成任务的一半。
在接下来的时间里，闫梦一边在教室里来回踱步，密切观察着学生们做题的情况，一边在心里暗自思索着。
难道以后每次完成任务都得依靠这些系统道具吗？
这看似能帮助她的系统，背后到底隐藏着怎样不可告人的目的？
而且，她总觉得今天教室里的氛围格外怪异，除了那几个一贯调皮捣蛋的学生，还有一些平日里安静听话的学生，也在时不时地偷偷观察她，眼神里藏着一丝难以捉摸的不寻常意味，仿佛在她身上发现了什么天大的秘密。
随着下课铃声如天籁般响起，闫梦心中猛地一喜，紧绷的神经瞬间放松了下来，这节课总算是有惊无险地度过了。
她迫不及待地在脑海中查看任务进度，心跳如同擂鼓般剧烈。
当看到安静听讲的学生人数刚好达到三分之二，教学任务完成度也丝毫不差地符合要求，任务进度条清晰地显示己经完成了一半时，她差点激动得跳起来。
只要下节课也能如此顺利，就能成功完成任务，拿到那梦寐以求的丰厚奖励了。
然而，当她满心欢喜地收拾好教具，准备迈着轻快的步伐离开教室时，无意间瞥见教室后面黑板报的角落里，有一幅用粉笔画的简笔画。
画的竟然是她自己，只不过线条扭曲，形态怪异，周围还画着一些奇奇怪怪、似曾相识却又怎么也想不起来在哪见过的符号，看起来透着一股说不出的诡异。
闫梦心中“咯噔”一下，一股寒意顺着脊梁骨首往上窜。
这是谁画的？
为什么要画这样一幅画？
这看似毫无关联的画，和系统发布的任务又究竟有没有什么千丝万缕的关联？
这突如其来的诡异发现，就像一盆冷水，瞬间浇灭了她因为任务进展顺利而产生的喜悦，让她原本己经放松的心情，再次如弓弦般紧绷起来，一种不祥的预感如同乌云般，沉甸甸地压在她的心头……
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闫梦深吸一口气，试图将心底那股紧张与不安强行压下，同时，她再次在脑海里如临大敌般仔细确认了一遍系统发布的任务详情，每一个字都像是重锤，一下下敲击在她的心坎上。
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闫梦努力扯出一丝笑容，尽量让自己的语气听起来自然而又亲切，然而，微微颤抖的声线却还是泄露了她内心的紧张。
她狠下心来，决定大刀阔斧地简化原本繁琐冗长的教学流程，依照系统要求，将教学任务完成度严格控制在六成，只挑出那些最为关键核心的内容进行讲解。
然而，孩子们敏锐的首觉还是让他们瞬间察觉到了今天的异样。
平日里，闫梦虽说教学态度有些敷衍，但基本的教学流程好歹还是按部就班地推进着。
可今日这般简洁到近乎跳跃的讲解方式，就像平静湖面投入的一颗巨石，瞬间打破了常规，引得一些好奇心旺盛的孩子开始交头接耳，小声嘀咕起来。
“老师，今天怎么讲得这么少呀？”
一个坐在前排的小男生，满脸疑惑地忍不住发问，那清脆的童声在安静的教室里显得格外突兀。
闫梦心里“咯噔”一下，仿佛被人看穿了心思，一阵慌乱涌上心头。
但她还是强装镇定，赶忙挤出一个略显僵硬的笑容，解释道：“今天咱们先重点掌握这些关键内容，剩下的部分呀，就留给大家自己去探索发现，这样不仅更有趣，还能锻炼你们的自主学习能力呢，不是吗？”
她一边说着，眼神一边如同探照灯般快速扫过整个教室，心急如焚地暗暗数着安静听讲的学生人数，嘴里不停地在心里祈祷着能尽快达到三分之二这个要命的标准。
可事情的发展却并未如她所愿，仿佛一场意料之外的暴风雨，正迅速向她袭来。
几个平日里就以调皮捣蛋闻名的学生，像是嗅到了“机会”的气息，见有机可乘，竟公然小声打闹起来，完全无视了闫梦的存在。
其中一个留着寸头的男生，更是故意将铅笔盒狠狠扔到地上，伴随着一声刺耳的“哐当”巨响，如同平地惊雷，引得周围同学一阵哄笑，原本就摇摇欲坠的课堂秩序，瞬间土崩瓦解。
闫梦的脸色“唰”地一下变得无比难看，一阵热血涌上脑门，心中又急又气。
她心里清楚得很，如果不能在这千钧一发之际尽快稳住局面，那这个费尽心思争取的任务怕是要功亏一篑，所有的努力都将付诸东流。
“都安静！”
闫梦猛地提高了音量，声嘶力竭地喊道，那声音里带着从未有过的威严与愤怒。
然而，此刻的学生们就像脱缰的野马，这声呵斥似乎并没有起到太大作用，打闹声只是短暂地小了一些，很快又再次喧嚣起来。
闫梦心急如焚，大脑在极度紧张的状态下飞速运转。
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她急忙如同溺水之人抓住最后一根稻草般，在脑海中的系统界面里疯狂寻找。
果然，在一个不起眼的角落里，她发现了一个“临时安静符”，介绍显示使用后可以让教室里强制安静五分钟，但一天只能用一次。
闫梦咬咬牙，顾不上那么多了，当机立断选择使用了这个道具。
刹那间，仿佛有一双无形的大手，猛地捂住了所有人的嘴巴，教室里像是被按下了静音键，所有的喧闹声戛然而止，只剩下一片令人窒息的安静。
学生们都满脸惊讶地看着彼此，眼神里充满了疑惑与不解，仿佛不明白刚刚到底发生了什么。
闫梦抓住这个来之不易的宝贵机会，如同抓住了最后的希望，赶紧加快语速，将剩下的重点知识一股脑儿地讲解完。
她的声音因为紧张和急切，微微有些颤抖，但此刻她顾不上这些，只想在这五分钟内尽可能清晰地把知识传授给学生们。
五分钟的时间，在平日里或许转瞬即逝，但此刻，对闫梦来说，却如同一个世纪般漫长。
每一秒，她都在提心吊胆，生怕这短暂的安静随时被打破。
终于，五分钟过去了，“临时安静符”的效果如潮水般渐渐消失。
不过好在，经过刚才的讲解，大部分学生己经被那些新奇的知识所吸引，喧闹声没有再次大规模响起。
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这看似毫无关联的画，和系统发布的任务又究竟有没有什么千丝万缕的关联？
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