第2章
才受害者。
套组拳打，反倒显得欺负样。
懒得表演，索性最通牒：
“响伤害已经造成，句则就以过。”
“如果愿歉，只好园评评理。”
本以为王婷见园，对歉。
但没。
只站原，肩膀微微耸，伤伤哭起。
周围过，作：
“，就别为难王老师，退步阔空嘛。”
“就，王老师平候对孩子们尽尽责，就别揪着点事放。”
攥紧拳，然果断园。
今个歉，定。
园匆匆赶，解完基本况，眉毛紧紧拧成个川字。
然向，清清嗓子：
“林娇，王老师当绪激，，处理方式也确实欠妥。”
“但毕竟为保护孩子们，点好......”
着显带着偏向圆话，沉，果断打断：
“管点好坏，只个歉。”
“如果园种稀态度，只好报警，让警察还个公。”
园叹，最向王婷：
“王老师，误毕竟因而起，就林娇个歉吧。”
半晌，王婷才向，愿：
“对起，误。”
还没等，园就过，拍拍肩膀：
“好好，，王老师歉也，件事就让翻篇吧。”
“留线，好相见嘛。”
完，所指扫女儿。
，毕竟女儿还里就，如果太绝，对也造成响。
着反正已经得到歉，点点。
接几，平浪，好像切都回归正轨。
直到饭，女儿突然对老婆：
“爸爸妈妈，以幼儿园吗？”
老婆对，女儿以从没抗拒过。
放碗筷，柔着：
“么娇娇，能告诉爸爸妈妈，么事吗？”
过好儿，才闷闷：
“都肯跟玩，爸爸欺负老师坏，也坏孩子......”
“还，王老师表现好，也让带着朋友们燕子。”
到，女儿终于哇哭。
半个，女儿就告诉，幼儿园举办文艺汇演。
而次蹈表演C位。
几乎回，都兴致勃勃半个。
倏沉，随到边，拍着背。
恰巧此，群里公布文艺演节目单。
点，仔仔细细起。
但遍，都没女儿名字。
里默默，然认真问女儿：
“娇娇，朋友些话，告诉老师吗？”
女儿认真点点：
接着问：
“么？”
女儿：
“让王老师解释，误爸爸，爸爸没欺负。”
摸摸女儿：
“王老师么？”
女儿摇摇：
“王老师么也没，然就哭。”
吸，又问到文艺演问题：
“因为其朋友比好，所以才把换吗？”
女儿双环胸，鼓鼓：
“才呢！燕子得最好！”
清楚识到，***裸针对。
第，着女儿教，直接到园办公。
见：
“园，怀