誓，始真没。搞，每个班都节目。们班搞个双，

周晓楠被分到组。周晓楠们班习委员，平挺文，话，戴副镜，

都着。实话，次，能都跟几句话。

第次排练放空教。音响，就点懵。作挺亲密，得搂腰，

得牵，还得转圈。刚搭腰，就抖。也紧张，全汗。

“个……放松点。”试着，音点干。没话，只点点。

然们继续练。转圈候，得扶背。隔着，能到脊梁骨轮廓。

突然，脚滑，个往边倒。赶紧抱。瞬，得吓，

咚咚咚，跟敲鼓似。好像也愣，僵怀里没。空好像凝固。

能闻到淡淡洗，茉莉。过好几秒，才猛站直，

推推镜，通。“对起，”，“没站稳。”“没事，”赶紧，

“也没好。”氛更尴尬。之练习，们都特别，尽量避免接。

但越躲越别扭，作老错。班主任次，直摇。“俩么得跟打架似？

放松点，蹈，得点。”？跟周晓楠对，都赶紧移线。

回，躺，子里全抱到瞬。还股茉莉。见鬼。

第次排练，们约周末蹈教。次就们俩，没别。换条运裤，

扎成马尾，没戴镜。差点没认。原戴镜候，睛么，

么亮。“始吧。”。音响起，们再次尝试。也许因为没别，

次好像顺点。但到搂腰作，还僵得像个板。“太用力，”突然，

“放松点，跟着节奏。”试着照。放腰侧，能到布料面度。

又始狂。转圈候，着马尾甩起弧度，突然神。

结果次踩到脚。“对起！”赶紧退。却笑。“么比还紧张？

”第次到笑。嘴角两个梨涡。怪好。“没紧张。”嘴。

“抖么？”，还真抖。没息。们休息，点。

“为么答应？”问。“班主任点名，”，“呢？”“样。

”沉默儿。“其实挺，”突然，“以从没过。”“也。

”从起，练习好像变得样。们还接，还加速，

但再么尴尬。候甚至得，搂着转圈候，过得特别。，

们礼堂彩排。其班节目也都，台着几个老师。轮到们，灯打，

点。音响起，们始。到半，突然现，竟然很自然搂腰，

而也很自然靠怀里。转候，马尾扫过。又股茉莉。

刻，清楚到，又失控。因为紧张。结束，台响起掌。

着，睛亮亮，额点汗。“们得还错。”。“嗯。”点，

却敢睛。当，礼堂里满。轮到们，能到自己。

但站到台，灯打刻，反而平。音响起，伸，

把放掌。们得很投入，每个作都比练习更流畅。最个作，

搂着腰，向仰倒。梢扫过臂，痒痒。灯照，

能到微微颤睫毛。好像。音止，掌。们站起，谢幕。

台候，识牵。没松。台挤满，喧闹，

凑到边。“放，还能起练习吗？”转过，

睛昏线特别亮。“练习么？”问，嘴角带着丝笑。“随便么，

”，“或者就散散步。”点点，还里。又次得。

但次，只因为紧张。第，都点焉。

好容易熬到放，等周晓楠。没儿，从教。到，

笑笑，过。们沿着旁边散步。，周围很。

们搭没搭聊着，从趣事聊到。现，

周晓楠好没过。着着，们到个公园。公园里个，

边。们，着。面波粼粼，几只鸭子游游。

“里还挺美。”周晓楠。“啊，以都没现。”回答。们又沉默儿。

偷偷，正专注着。阳照，皮肤，

睛亮晶晶。突然点紧张，又始加。吸，鼓起勇：“周晓楠，

……得起练习，还现起散步，都挺。”转过，着，

睛里带着笑：“也。”到话，里阵。伸，握。

没挣脱，反而回握。从以，们经常起散步。候公园，

候边。每次起，都得过得特别。活还继续。，

班主任班宣布，举办个识竞赛，每个班选两个参加。“周晓楠，

习么好，肯定参加。”同对周晓楠。

周晓楠点犹豫：“……确定能能。”，：“周晓楠，肯定。

们起参加吧。”周晓楠着，点点：“好啊。”接子，

们就起准备识竞赛。们图馆查资料，互相提问。

虽然候因为个问题争得面赤，但更候起解决问题。

识竞赛子很就到。们到比赛现，到其班同都信满满。

点紧张，又始汗。“别紧张，们定以。”周晓楠拍拍。

比赛始。题目难易，们都认真作答。当遇到难题，们互相交换神，

然起考。到抢答环节，竞争更加激烈。其班同反应都很，

们好几次都没抢到答题。“别急，题们定能抢到。”周晓楠对。

终于，们抢到题。迅速回答，答对。现响起阵掌。周晓楠，

正笑着着，神里充满鼓励。比赛结束，们焦急等待结果。

当主持宣布们班获得等奖，们都激起。“们成功！

”抱周晓楠。回到，同们都围过祝贺们。

班主任也很兴：“们俩表现得错，为班级争。”经过次识竞赛，

们系更亲密。们起习，起玩耍，就像对侣。然而，

平子并没持续太久。，周晓楠突然对，里搬，

能转到别。到个消息，里阵刺痛。“为么搬啊？

能吗？”着急问。周晓楠着，泪眶里打转：“也，

但里决定，没办法。”段，很落。让周晓楠，

又无能为力。们还像往常样起散步，但氛却以样。

“以们还能见面吗？”问。“，们以打话，也以网联系。

”周晓楠慰。搬子越越。，们又到个公园。

们，谁都没话。“周晓楠，。”终于忍。

“也。”靠肩。第，送。站，拖着李箱，