直得，青里最荒唐也最柔件事，就，被边所笃定当成对，
传绯闻，被老师约谈，被同起哄，被陌指指点点，到最，
们连句都没过，连次牵都没过，更没真正起过。分班，
第次见到。斜方，扎着马尾，尾微微卷，穿件洗得，
翻着课本，指细，指甲干干净净，没点余装饰。
阳从户斜斜切，落顶，镀层，盯着束很久，
直到班主任拍着讲台喊，才猛收回线。候还，们成为个班级，
乃至全级最“名”对——所都认定们谈恋，传得板，
连细节都被编得栩栩如。只自己清楚，从始至终，
们之从没过句告，没过次牵，更没过所谓恋。们只，
得点，聊得点，默契点。就么简单。分班座位按成绩排，
成绩算顶尖，却也卡游，分数差得，于顺理成章成。
第周，课代表收作业，翻遍包都到练习册，急得额冒汗，
突然转过，把本子推到面，音，
像羽毛落面：“完，先拿用吧，别被老师骂。”愣，抬，
睛很亮，像盛着夜，没点嫌弃，也没点敷衍。候点愣青，
嘴笨，只谢谢，笑笑，转回，马尾扫过面，
留缕淡淡、很干净。们第次话。切都顺理成章起。
理科好，数理化每次都能考班级列，文科，语文英语永稳居列。
们自然而然组成习搭子——讲文言文，讲理科题目；帮理记，
帮梳理。每课，们都凑起讲题，候讲着讲着就笑起，
候因为题争得面赤，最又起翻答案。们起堂饭，
刻约好，只每次放铃响，们都识向对方，然起教。
饭很，总嚼，把餐盘里好夹，
也把么菜分。们么话，就饭，
阳透过堂玻璃，落们餐盘，融融。
们起自习课操散步，绕着圈又圈。跟讲作，
讲过，讲候事；跟讲运，讲好，
讲。从操尽吹过，带着青息，们并肩着，
子被灯拉得很很，偶尔碰到肩膀，都移，里却像揣颗滚烫糖。
候们，都以为样陪伴，代最纯粹友谊。别么。
最先始传流言排几个男。们无所事事，最观察班里，
某自习，讲题，凑得点，指碰到，们同僵，
又同躲，幕刚好被排男见。第，“们俩谈恋”句话，
就像翅膀，遍个班级。始还反驳，涨跟们“们只朋友”，
们根本信，反而哄堂笑，解释就掩饰，掩饰就事实。比淡定，别问起，
只摇，话，朵悄悄变。流言越传越凶。
们每起放，其实们只偶尔公交站碰到；送过礼物，
其实只帮带支；们周末偷偷约，其实们只图馆起刷题。
甚至好事者，把们名字条，成，贴教面，引全班围观。
班主任也过们。个午，班主任把们叫到办公，严肃。着们，
叹，们两个都好孩子，成绩也错，老师直很好，但现键期，
能把放谈恋，耽误习。刻解释，话到嘴边，又咽回。
边，着，指绞着角，吭。班主任见们话，
以为们默认，语，反对交朋友，但把握好分寸，以习为。
如果再让到们得么，就只能调座位。从办公，廊里，
阳落，斑驳陆。们并肩着，谁都没话。到梯，脚步，
问：“吗？”抬起，睛点，却摇摇：“，
就得…点委屈。”里猛揪。候才现，原些无孔入流言，
仅让烦躁，更让受委屈。跟点么，告诉保护，
告诉们么都没，嘴太笨，最只句：“别理们，
们还以样。”着，点点。们都，些，
从流言传刻起，就再也回到从。调座位事，最终还。
班主任到到，很就拿着座位表教，把调到教最排，
把调到教第排。，，隔着个教距，像无形，
把们彻底隔。抱着本到最排，回，正第排，
理课本，仿佛么都没。分到，肩膀，抖。
隔着么距，们再也能课起讲题，再也能起堂饭，
再也能自习起操散步。们甚至连话，都变得翼翼。课候，
忍偷偷背。认真讲样子，记记样子，
被老师点名回答问题，站起话样子。，就节课。
偶尔也回，目穿过拥挤群，刚好目撞起。
们都移线，却受控制加速，像擂鼓样，砰砰砰个。
候始，对，好像就超朋友界限。因为流言，
因为别们谈恋，而自己里，清清楚楚，。
讲题认真模样，笑起柔样子，淡淡干净息，
跟分享事柔，所样子。份，流言包裹，
仅没消失，反而像野样，疯狂疯，占据个脏。跟告，
告诉，告诉，别们谈恋，其实点都反，甚至点窃。
敢。怕拒绝，怕连最朋友都成，怕们之仅点默契，
也彻底消失。更怕流言再次把包围，让受更委屈。于把份，
压底，像藏起颗能见种子。们始用条传信。趁着课，
趁着收作业，趁着放隙，们把话条，让同帮忙传递。
条容，从都没，只习问题，只常事，
只句简单“最还好吗”。就样简单条，也能让。
把每张条，都翼翼折好，放文具盒里，回，
拿遍又遍，着着，就忍笑起。次考试，考砸，
成绩落千丈，差到极点，趴子话。自习候，
张条传到里，字迹，清秀又：“次考差没系，相信，
次定以考好。把错题理好，。”句话，却像束，
照底。抬，向第排，刚好也，对着笑。
瞬，得所难过，都消失。候们，就算隔着个教，
就算能话，就算被所误解，也依然彼此最坚实依靠。流言，
从都没放过们。怕们已经隔得么，怕们再也没距过话，
流言依然继续。们恋，偷偷摸摸联系；们比坚，
就算调座位也分；甚至班，特到们班，指着，
窃窃私语议论。班里同，们神也变。好奇，调侃，屑，
还善提。女拉着，偷偷问真；男拍着肩膀，