——爸——带着个警察。建国今岁，米，肩膀，穿件夹克，眉宇阳分相似，但神更锐利，像能把从里到剖个清楚。“队！”张馆像见救。，目扫过现，阳留瞬，然落林。着个蹲边瘦削男，着里个装着叶子证物袋，着便签些字。“就个现叶片？”建国问，音沉浑。，把证物袋便签起递过。，对着仔细片叶菊，又反复几遍林。得很，到阳始得对劲——爸办案向厉，很对初期、尤其非专业士推断么。“伙子，”建国终于，蹲，亲自用照照板划痕，又展柜底部擦痕，“么确定窃贼撇子？”，次更详细，还用空比划利利操作同力角度。
建国完，没话。站起，拍拍膝盖，对边个拿着记录板警员：“记。点排查利、到、最过植物园。还，查没械操作背景。”
阳愣。
“爸，真信？”
“现痕迹谎。”建国着林，“叫么名字？”
“林。林林，度。”
“()班，”阳忍插嘴，语复杂，“……平就观察些没。”
建国儿子，神阳懂：闭嘴，着，着点。
然建国始指挥现勘查。警察们分成几组，拍照、取证、测量，作专业而迅速。阳站原，着林又回边，次拿着个卷尺——袋里么装得么——测量台度、度、尺寸。
“算么？”阳过问。
“尺寸。”林也抬，卷尺里收放自如，“扇固定，打。但面个以推，厘米，厘米。作尺寸？”
张馆赶紧翻记录本：“框尺寸乘厘米，带框度厘米。布本绷框，框度.厘米。”
“所以能从，”阳，“也个矛盾点。么，么运？难拆？”
林没回答。收起卷尺，到梯，目展之回移，嘴唇微微着，像默算么。阳着专注侧，忽然现伙其实得差，梁挺直，颌线条清晰，就太瘦，而且总着，显得点郁。
“阳，”林突然，“爸办案，般从儿始？”
“、点、物、。”阳识回答，“缺。常。”
“们现缺么？”
阳：“。准确，作案。监控显示昨点至今点分，面止。但如果期被盗，监控应该能拍到。除非……”
“除非监控被脚？”林摇，“监控过，设备正常，没部接入痕迹。而且保面直变化——钟，态面替换。”
“就被盗。”阳睛亮，“如果呢？比如昨午周老师检查候，趁把换？”
“但指纹锁记录显示，昨午点分启，直到今点分老李，期没再启过。”林，“除非周老师办法锁就把拿——但玻璃罩完好，也没拆卸痕迹。”
两同沉默。
个完美闭环：必须某个点被取，但所能（、）途径（监控、锁）都显示“能”。
建国从，里拿着个证物袋，里面装着撮。
“台渍初步化验结果，”，“确实植物园常用基质。但个问题——渍里微量胶状物，初步判断双面胶残留。”
“双面胶？”阳林对。
“贴台？”阳问。
“，混里。”建国皱眉，“很奇怪。如果底带，么混双面胶？除非……”
林突然转往。
“喂！”阳喊，赶紧跟。林冲得很，连衫摆扬起，像片翅膀。冲拐角监控——没，老李个技术警员正调取录像。
“昨展监控，从午点始，放速倍。”林，音点喘。
老李向跟建国，者点。屏幕亮起，面始播放。
午点，周老师现面里。岁，穿着米夹克，戴副细边镜，里提着个具箱。到展柜，用指按指纹锁——“嘀”响，灯亮起。拉玻璃，弯腰检查作。
阳盯着屏幕。周老师作很专业，先用照布表面，然用放镜颜料细节，最还拿个湿度计伸展柜测量。个过程约分钟，没碰作本，只观察。
点分，玻璃，锁好，提着具箱面。
之直到点闭馆，面里再没现。点，灯熄灭，监控自切换到夜模式，面变成。展柜玻璃反严，变成片模糊斑，只能隐约见里面框轮廓。
“。”林突然。
面定格点分。
“放展柜区域。”林指着片斑。
技术警员操作放。夜模式，细节丢失严，但能展柜部个矩形——应该框。
“继续放，速倍。”林。
录像以极速度播放。秒秒，面几乎止。只个老式挂钟秒针，格格挪。
点分秒，阳忽然屏呼吸。
“反……变。”
。展柜玻璃反区域，现瞬微妙波——就像往平面扔粒子，涟漪荡，然迅速消失。个过程到.秒。
“倒回，再放遍。”建国。
反复播放段.秒波。第遍放，们终于清：玻璃面，而玻璃表面——反***域边缘，现块细微折射变化，就像……就像用根极细线，从面碰玻璃表面。
“属丝。”林，“从面伸属丝，碰到玻璃。”
“但玻璃没破，”阳，“只碰。”
“为破，”林，“为……定位。”
转冲监控，阳紧跟其。两冲回展，林径直到边，再次探。次得更仔细，指边缘寸寸摸索。
“里磨损。”，“角属边框，鲜划痕，度……距台.米。划痕很，但连续，像被么反复摩擦过。”
阳也探。确实，油漆表面，约公分划痕，油漆被磨掉，底属底。
“属丝从面伸，先碰到玻璃定位，然向延伸，勾么……”林喃喃自语，忽然睛亮，“布！窃贼用属丝端钩，勾布边缘！然从面拉扯，把布从框扯！”
“但布用订钉固定框，”阳，“属丝能扯？”
“如果订钉事先被处理过呢？”林反问，“比如，昨午周老师检查，用具把订钉弄松，只留点点连着。样从面拉，布就脱落。”
建国过，里拿着对讲：“技术科展柜框现痕迹——订钉被撬过迹象，而且痕迹，至弄。”
“就昨午，”阳，“周老师弄松订钉，然，同伙面用属丝勾布，拉，卷起，从运。”
“但指纹锁呢？”阳还通，“如果偷，柜必须打，才能让属丝伸勾布。锁没过。”
林沉默几秒，忽然向展柜。蹲，几乎贴到玻璃，盯着缝。
“阳，过。”。
阳蹲到旁边。
“缝橡胶密封条，”林指着玻璃边缘条橡胶，“里，段概公分，颜比其部分些，摸也样。”
阳伸摸摸。确实，段橡胶条摸更，更涩，像被么浸泡过。
“润滑油？”猜测。
林摇。又掏把镊子，夹起点点橡胶条物质，凑到子闻闻。
“硅胶。”，“液硅胶，干之弹性，密封性很好，而且透。”
建国也蹲：“把硅胶涂缝，干之，缝就弹性。样即使锁着，也能从面用张塑料片或者属片，把撬条缝——用锁，只缝够，就能把属丝伸。”
阳子里终于拼凑完面：
昨午，周老师以检查为名，弄松布订钉，还缝涂硅胶。到，同伙装临导轨（用双面胶固定），准备好属丝卷布装置。同伙从面用片撬涂硅胶缝，把带钩属丝伸展柜，勾布边缘。随拉属丝，布从松订钉脱落，被拖展柜，通过导轨送到。把布卷成筒状，从运。最拆除导轨，清理痕迹——但留叶菊叶片渍。
个完美能犯罪——如果没片叶菊叶子话。
“植物园……”阳忽然起林最初侧，“窃贼最过植物园。周老师昨午过现，但如果偷，为么台留植物园痕迹？自投罗网吗？”
林站起，拍拍。到边，着。园里已经始，两两抱着向教。晨越越亮，叶跃，投斑驳子。
“两种能，”林，音被吹得些散，“第，窃贼止个。周老师应，负责准备阶段。真正执者另其，个最过植物园，留痕迹。”
“第呢？”
“第，”林转过，琥珀睛线乎透，“片叶子留。故留——为传递某种信息。”
“么信息？”
林没回答。回边，伸抓框，指面摩挲。指甲修剪得很干净，指节因为用力而微微。
“阳，”忽然问，音得像叹息，“叶菊语么吗？”
阳愣：“语？……。对没么研究。”
“记忆。”林，“叶菊语‘永恒回忆’。”
就，建国响。***种老式话铃音，展里格刺。建国接起，片刻，渐渐凝，眉皱成个“川”字。
挂断话，向林阳，神复杂。
“之监控曾现史馆面化查到，”，“登记主叫陈伯，退休园丁，干，退休。们也曾对怀疑过，但问题完美证——案当，老活参加象比赛，从点到今点，个以作证，还比赛记录监控。”
阳皱眉：“退休园丁？偷干么？卖？都退休……”
建国沉默几秒，才缓缓，每个字都像样砸板：
“陈伯儿子，叫陈子轩。，所美术班，赋极，老师们都将定能成器。毕业创作主题，就《之寓言》。”
林转过：“呢？”
“***。”建国音很沉，沉得让空都变，“就史馆建成，庆个。因……抄袭指控。当匿名举报《之寓言》抄袭位教授未表稿，正成调查组，就从艺术顶。岁，俩差。”
监控里片寂。
阳依然媚，透过老式格板投斑。但阳忽然得点，种从脊椎骨爬，蔓延到肢百骸。
“举报谁？”林问，音平得怕。
建国资料，神像块烧炭：
“当主席，也陈子轩同班同，两还友——周，也就现美术老师，周老师。”
林阳对。
***案。退休园丁父亲。被指控抄袭才。现美术老师。
还，幅消失、名为《之寓言》。
“爸，”阳，音些干涩，“案子……恐怕止盗窃。”
建国点点。向林，神复杂，欣赏，探究，还丝阳懂。
“伙子，么？”
林望着。侧逆些模糊，只睫毛轮廓清晰见，像两把扇子。吹，撩起额碎。站很久，久到阳以为回答。
“植物园，”林终于，音很，但很坚定，“还，见见陈伯。”
建国正话，对讲里突然传急促音：“队！队！化副驾驶座面，现个帆布袋，里面！布碎片！”
“布被撕碎？”阳惊。
“，”警员音些困惑，“撕碎，……裁剪。像用剪刀或者裁刀，从布剪块，约公分见方。剪很，沿着布纹剪。”
“剪块？”阳完全糊涂，“偷幅，就为剪块？剩布呢？”
林忽然转，步往。脚步很急，板被踩得“咚咚”响。
“儿？”阳喊。
“陈伯。”林也回，“如果儿子真因为幅***，偷，能根本为。”
“为么？”
林梯，扶着栏杆，回阳。睛里显得很，像两古井。
“为完成幅，”，音被空旷梯井放，带着回音，“幅没能完成。”
阳愣原。
更，吹得框“咯吱”作响。片叶菊叶子还证物袋里，晨泛着、记忆般泽。
阳忽然起林刚才话。
——叶菊语“永恒回忆”。