爸爸名数教授，妈妈享誉全国物理才。们联创造，

却现岁无论如何都微积分，陷入困惑。于，

们用最理性方式个决定——再个。从此，

世界里个叫“完美”弟弟，而，成个才庭里，

最格格入个“笨”孩。们为规划通往科殿堂“正确”，

却们为“无用”里，到属于自己浩瀚空。

---**.岁微积分与岁挫败**叫陆，“”——澈，

妈妈宁雅起名字，，希望维能像宇宙样清晰透彻。

让失望。于童最、也最刻记忆，娃娃旋转马，

而块冰板，

面些仿佛命、扭曲着、永也懂符号——∂、∫、lim。

岁。别孩子还咿呀语，掰着指数到候，父亲，陆教授，

正试图用教研究耐，向解释么“无穷”“极限”。指着板符号，

用富磁性男音：“，，当个变量无限趋于个数值，

函数值……”板凳，晃荡着两条腿，里捏着截断掉蜡。

懂，个字也懂。只得爸爸音像催眠曲，而些符号，

像群板怪异虫子。注力完全被只扑腾着翅串麻雀吸引。

终于，爸爸，用充满期待神着：“懂吗，？”茫然摇摇。

期待凝固，眉微查皱。旁妈妈过，蹲，

用更柔语复遍，甚至用积比划。依摇。空刻仿佛止。

能到种名为“失望”绪，像冰，从们弥漫，将包裹。

件事，成们个里程碑。个证“普通”里程碑。两，岁。

里客变成型术龙，爸爸同事、妈妈朋友们围起，

讨论着最量子力展。像个展品，被推到客央板。“，，

展示最逻辑推理。”妈妈语带着丝容置疑鼓励。

板复杂图形题，需规律并补全。盯着些圆圈、方块角，

片空。周围些叔叔阿姨目，像无数根细针，扎背。

能闻到空混着咖啡苦涩精装油墨，从就无比熟悉，

但此刻，让窒息。得很，里全汗。只逃，逃回，

本册未完成公主。最终，母亲焦急神提示，拿起，

颤抖着个完全错误答案。客里陷入阵暂尴尬沉默。随，

个阿姨打着圆笑：“哎呀，孩子还嘛，着急。”爸爸扶扶副丝边镜，

镜片目像结层冰。妈妈则叹，里、熟悉无奈，

转过，再，仿佛都对智商消耗。，假装着，

到父母里交谈。“，结构能……逻辑模块育，

确实板。”妈妈音，得像分析份实验报告。

“基因表达具随性，”爸爸音同样平，“也许，

次实验结果并能代表全部。们需更优化组……再次尝试。

”“再个”个，就像颗被精准计算播种子，落们底。

将埋被子里，紧紧抱着熊。，

仿佛到自己偷偷张彩虹、着翅膀马，被妈妈当作废，

与其演算稿起，扔垃圾桶。个瞬，第次模模糊糊识到，能，

个里余、格个。**.才诞与**，

拥个弟弟。被取名为陆。

如果“”代表着父母对维清晰期盼，

弟弟“”则承载们对智慧如辰般浩瀚全部野。诞，

为个略显沉寂带所未彩。几乎完美继承父母所优点。

个就能清晰吐单，岁已经能识别复杂几何图形，两岁，

对数字敏度让父亲陆眉梢。里所话题都围绕着展。

“今又认识个物理名字。

”“对傅里叶变换图谱表现极兴趣。”父母神，从未得到过，

种混杂着骄傲、欣珍芒。们抱着里，

指着些永也认全奖章，遍遍讲述族荣耀。而，通常只能站边，

像个局，默默着幅馨而刺面。成个背景板，

个用反衬弟弟才环、黯淡。亲戚朋友访，话题也总句陆。

们捏着弟弟***蛋：“瞧孩子，真聪，肯定也个科！”然，

们转过，用种带着同惋惜目着：“也很，女孩子嘛，

文点好。”“”、“文”，些像慰奖，

贴个“格产品”标签。父母对教育方式也改变。

们再迫习些无法理解理论，取而代之种更为严苛督促纠正。

们再期望成为才，只希望至能成为个“正常”、个庭丢孩子。

世界，被分割成两半。

、努力完成父母求作业、参加些让疼奥数班“好孩子”陆；另半，

藏垫、满各种奇妙素描本里、真正陆。

始疯狂迷恋。只张接，才能到片刻宁。

以种颜朵，以鱼，

以爸爸妈妈对微笑样子——种自、带任何失望微笑。

秘密，也唯避难所。害怕被们现，

害怕个仅、以自由呼吸世界，也像张彩虹马样，

被们当作“无用”易丢弃。级，记本，

用稚嫩迹句盘旋已久话：“好像个里，最笨孩子。

”句话，没哭。因为久以压抑自否定，已经让流泪。

只得，里个空很久洞，终于被个确切定义填满。，陆，笨。

仿佛个无法被推翻公理。**.笨孩子普通常**代，

名字“”恰恰相反，过得片。尤其理科，几乎用尽全力，

才能勉维持游平。些弟弟如同呼吸般自然公式定律，对，

却像无法逾越堑。父母对“无救药”理科成绩单彻底放弃。

们请最好教，报最昂贵补习班，试图用努力填补先“缺陷”。

于，周末被各种课程塞满，别孩子游笑候，正对着堆物理题，

受着袋被掏空痛苦。“，题讲遍，

”教老师无奈推推镜，“爸爸陆教授，应该方面赋啊。

”“赋”个，对，世界最讽刺。里，

同样活父母盛名之。“，就陆教授宁雅博士女儿。

”“弟弟个神童，好几级呢。”“自己，成绩好像很般啊。

”些窃窃私语像无形网，将紧紧包裹，让喘过。

成同们个奇特矛盾——于智慧顶峰，却平庸脚徘徊。

变得越越沉默，习惯性着，尽量缩自己。唯例，美术课。

美术老师个姓林女老师，叫林语。课堂，每周最期待分钟。

里，需背诵公式，需逻辑推演。只需受彩，勾勒线条。

林老师很。总里种别没“灵”“故事”。

把贴教面展览，每次，都偷偷、遍又遍，

仿佛确认份独属于、荣耀。级，举办艺术节，

彩《》获得等奖。当全师面名字，

愣，甚至以为自己错。捧着个获奖证，回，

脏因为激而剧烈着。第次，凭借自己能力，拿到最荣誉。

，次，爸爸妈妈总为兴吧？冲，将证举到们面：“爸爸，

妈妈，！”妈妈正陪着实验，接过证，扫，

丝但疏微笑：“哦，错。个好好，以陶冶操。

”爸爸则从堆文献抬起，对点点，：“专点还成果。

把份劲用数，成绩就现个样子。”完，

们又转回到世界里。里证，瞬变得无比沉。

“好好”、“陶冶操”……们，拼尽全力换荣，过闲暇消遣。

本藏垫册样，终究“无用”。，没哭，

只把张获奖证，素描本，起塞垫最处。，

世界们世界之，隔着无法逾越鸿沟。胜利，们王国里，

文值。**.艺术苗**入，业压力如同实质般压。

父母对未规划清晰而确：考所顶尖综性，选择个偏应用理科专业，

即便成科，至也能成为名优秀程师。条们，

最稳妥、最“正确”。然而，苗，却朝着完全相反方向燃烧。

期，艺术社团招。着报些彩斑斓油灵飘逸法，

涌起股烈渴望。加入，拿起，个属于世界里，

尽呼吸。翼翼饭提起件事。“爸，妈，

……加入美术社。”饭空瞬凝固。弟弟，已经个初，

正埋解懂物理竞赛题，闻言也抬起。“美术社？”妈妈皱起眉，

放筷子，“，现，习任务吗？马就分科，

理科成绩本就稳定，还搞些？

”“只……只利用课余……”音越越。“没课余！

”爸爸音，却带着容置疑权威，“课余，

已经排物理化补习。，，考键步，

能任何分。艺术能当饭，更能决定未。”“！

”里勇，猛站起，音因为激而颤抖，“物理，

也化！到些公式就疼！只！为么能事？

”第次，如此激烈反抗们。客里片寂。妈妈变得很难，

着，神里充满失望解：“，么变得么叛逆？们为切，

都为好！以为们逼习为么？们希望个更好未！

”“未！”喊句话，泪争掉。争吵，

最终以哭泣父母沉默告终。被里，

着妈妈痛疾首：“孩子，真越越懂事。”趴，

把埋枕里，无流泪。自己像只被笼子里鸟，

们为铺满柔羽毛，准备最好料，却唯独肯打笼，

让向真正向往片空。但，颗被压抑苗，并没熄灭。

反而因为次压制，燃烧得更加旺盛。放弃加入社团，

却用攒很久零，偷偷报名个周末艺术培训班。个培训班老师，

正启蒙老师，林语。当再次站面，就认。

着带，睛里闪烁着芒：“，么，直坚持。，

比以更力量。”刻，所委屈压抑，仿佛都到个。

林老师目，用力点点。啊，直坚持。

怕最角落里，也从未放过。因为，唯，

属于自己。**.藏里叛逆**林语老师指导，

世界豁然朗。再个凭着本能涂鸦女孩。

始系统习素描、、彩理论构图。林老师像位耐园丁，引导，

挖掘，将些模糊冲，转化为具、力艺术语言。赋，

像被唤巨，始以惊速度成。周末培训班，成周最。

沉浸里，空弥漫着松节油颜料，认为世界最好闻息。

里，没公式，没考试，没父母失望神。只。

将所绪都倾注布。

童孤独、青期迷茫、对父母又又怨复杂……们，

变成幅幅或郁、或亮。父母对“越越叛逆”为到疼。

们现理科补习越越，包里偶尔掉们懂材。

们培训班，只以为用种消极方式对抗们。，

林老师鼓励参加个全级别青展。选幅名为《笼》作品。面，

只彩斑斓鸟被个由数公式物理定律构成冰笼子里，神，

渴望望着自由空。幅，对自己真实照。没到，

幅竟然获得等奖。消息传候，正化课。

林老师话打到班主任里，班主任全班同面宣布个讯。刻，

受到所未、巨悦肯定。颁奖典礼文化举。

提很就告诉父母，着们能，能亲，评委对评价。

，，直到典礼结束，们也没现。穿着崭连裙，个站领奖台，

里捧着奖杯证。台闪灯闪烁，掌，里，却空落落。典礼结束，

收到妈妈信：“，抱歉，爸爸临个术议，实。

让里张阿姨接。为骄傲。”“为骄傲”。个字，通过冰屏幕传，

显得么飘飘。张阿姨，们保姆，等。接过奖杯，

兴得拢嘴：“们真厉害！”着张阿姨真诚笑，里杂陈。

回到，父母还没回。将奖杯放客最显柜子，

就爸爸排排闪闪奖章旁边。奖杯灯，也反射微，但起，